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    萬長生恰恰和杜雯相反，他有閉門造車的深厚功底，偏偏沒有開闊的視野和豐富的見識。

    他對盧浮宮跟貝聿銘的關系肯定無從知曉，rb浮世繪在西方社會的文化影響力甚至高過中國的態勢也聞所未聞。

    對杜雯來說是把所有文化知識點，用藝術這條線串聯起來的講學，萬長生就完全是科普知識。

    文化藝術史的早期，往往是各個民族都還在摸索自己的文明，象形文字、巖畫洞壁還有各種陶器就算是藝術了，但自從歐洲的文藝復興之后，這一支文化就走上了寫實科學的道路，也就是現在最基礎的歐美西洋畫，這種現實科研的精神，跟歐洲工業革命、點亮他們的科技樹是息息相關的。

    所以近代史上，唯一走上寫實風格的歐洲，占據了生產力的最高峰，也收獲了最肥美的全球資源。

    一直沉浸在各種抽象藝術中的國家，思維模式就沒那么一板一眼，自然也就被打得落花流水。

    誰說藝術跟經濟、政治不相關的，老教授這樣的授課高度，讓杜雯聽得是頻頻點頭。

    萬長生還是只關注在藝術家本身。

    每天上午這種已經接近于研究生內容的專業授課，讓萬長生和杜雯再次成了被所有補習班同學側目的所在。

    從他倆來插班開始，就是完全脫離普通群眾的存在。

    招搖過市的外出同居，火箭爆發式的專業追趕、彎道超車，還有高水準的外援老師來指導。

    直到這插班生居然變成了速寫老師，來給這么多人講學上課，甚至還上到了外省市去。

    這也太匪夷所思了點。

    最后兩個開始被人看輕的插班生，竟然敢聯袂去參加清京美術學院的校考，這可是全國排名第二難考的地方。

    回來以后就請了教授來單獨上課，上美術理論課？

    這讓本來因為上速寫課，有點親民的倆人，再次給拉開了和同學們的距離。

    前些日子逐漸圍繞在萬長生和杜雯身邊的補習生又少了很多，連黃敏都說要鼓起點勇氣才能站在他倆面前。

    感覺天賦、實力和背景，都這樣兒了，還如此努力。
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