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    丁豪這個老師沒說話，

    鄭凡這個學(xué)生也沒說話。

    一刻鐘后，

    老師和學(xué)生依舊沒人說話。

    身邊站著的瞎子北哪怕是瞎子也看不下去了，

    只能干咳了一聲以做提醒。

    丁豪有些恍然，下意識地問鄭凡：

    “好了么？”

    “嗯？”鄭凡一頭霧水，“額……什么好了？”

    “這個，你會了么？”

    “我會什么？”

    丁豪眼睛眨了眨，他感覺自己似乎快要接近一個事實(shí)了。

    這個事實(shí)，他之前真的沒向那方面去猜測，大概，是昨天這六個家伙光速晉升打破了他某種世界觀吧；

    這直接導(dǎo)致丁豪認(rèn)為，鄭凡身為他們的主人也是一樣，自己看看，也就能發(fā)光了。

    “慢慢來，從細(xì)微處開始。”瞎子北提醒道。

    他們這七個魔王，都是老油條，哪怕走的不是這個世界的傳統(tǒng)強(qiáng)化路線，但都曾經(jīng)是各自領(lǐng)域的大拿。

    所以，學(xué)習(xí)個初階武道，對于他們來說，無非是小學(xué)數(shù)學(xué)題換個英語出題罷了，也就是大腦思維轉(zhuǎn)化一下而已。

    但鄭凡可是從零開始……

    丁豪長舒一口氣，這一次，他終于找到了做人的感覺。

    沉吟了一下，丁老師開口道：

    “武者之道，要兩條腿一起邁開，兩條腿走路，才能行得更穩(wěn)當(dāng)。”

    “那三條腿呢？”

    阿銘開口道。

    “嗯？三條腿？”丁豪有些沒能理解。

    三只手他知道是什么意思，但三條腿又是個什么意思？

    隱喻？暗喻？還是特指什么？

    這群人的天賦，昨天他是親眼目睹過的，所以丁豪下意識地去思考阿銘說的話。

    這感覺，就像是初中生做語文試卷題目，分析作者在當(dāng)時的心態(tài)以及所想抒發(fā)的思想感情一樣。

    “是啊，三足鼎立，會不會更穩(wěn)？”

    阿銘又調(diào)侃道。

    “注意課堂紀(jì)律。”

    大班長瞎子北同志開口提醒黑板同學(xué)。

    阿銘閉上了嘴，繼續(xù)把自己當(dāng)作黑板兼投影儀。

    薛三則站在鄭凡身后對阿銘做了個鬼臉。

    “丁先生，我們繼續(xù)吧。”瞎子北提醒丁豪。

    “哦，好，這兩條腿，分別對應(yīng)著兩手準(zhǔn)備。

    一者，是煉體，身為武者，體魄永遠(yuǎn)是自己最大的依仗，就像是一個桶，木桶和鐵桶所能承受的力量是截然不同的。

    二者，是對氣的掌握，人體內(nèi)，有氣，以氣御血，稱為氣血，體魄是根基，氣血則為其上之建筑。

    可控氣血運(yùn)行者，為半步九品，可將氣血持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)者，為九品武者，氣血外放，則躋身八品之境！”

    鄭凡很認(rèn)真地聽著，其實(shí)這些理論并不難，后世玄幻武俠小說，早就把這些東西換個皮闡述過無數(shù)遍了。

    但問題是，當(dāng)初看那些作品只是圖個樂呵，現(xiàn)在輪到自己去嘗試學(xué)習(xí)時，忽然感覺…………還是好難。

    最關(guān)鍵的是，

    別一直講理論啊，講點(diǎn)細(xì)節(jié)行不？

    “第一步，要做什么？”鄭凡問道。

    “煉體，筋骨熬煉，這是日常都需要做的事，同時，另一步則是……找到自己體內(nèi)氣血的感覺，先找到它們再去嘗試馴服它們?yōu)樽约核谩！?

    “找到它們？”

    “是。”

    “怎么找？”

    “閉上眼，用心去感受。”

    “…………”鄭凡。

    鄭凡很想對眼前這個殘疾人老師翻個白眼。

    那句：閉上眼，用心去感受。

    簡直就是個萬金油，各行各業(yè)，哪里需要哪里抹。

    當(dāng)你的老師不想教你看門本事想要敷衍你時，往往會對你說這句話。

    “這個……有沒有什么快捷方式？”
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