第(2/3)頁 “何昱是燕工大的老師,我的意思是何昱不出手,燕大與燕工大,在天空與雷達領域進行實踐性的交流?!绷涡逈]有見過何昱,顯然不太清楚蔡天華話中的具體意思。 而蔡天華原本想解釋一下的,可是聽到了這話之后,倒是把解釋的話,吞到了肚子里。 “這倒是可行,實踐一下也好,還得注意一個人,冷珊。” “何昱的助手,在讀大二,被何昱委派參與了翼-2o的項目,能力也是極強,我們燕大的機械工程領域的實力比燕工大機械工程領域稍強一些,不過,何昱就算不能參加,冷珊也是可以參加的,她的加入,我相信這差距就抹平了?!? 蔡天華認真的思考了一下,這一個方向倒是真的可行,在見過了何昱與冷珊強大的動力能力之后,他對于教學本身就有了新的想法,實踐也是教學的一部份。 “..我聯系一下方強,看明天有沒有時間碰一下?!绷涡迵u搖頭,拿出了手機,拔了出去。 他經常與方強一起開會,聯系方式自然也有,甚至兩人的經歷相似,更是老同學,關系相比于其它學校的校長,反而更親近一些。 不過,正當燕大舉行會議的時候,燕大的一則戰斗檄文,不只是學校之間的傳播,也被新聞記者注意到了,更是有一些人,直接把燕大的戰斗檄文,放到了網絡上,引了熱議,形成了一條熱搜。 形成了熱搜之后,自然有人會想深入的了解,有一些人進入了燕大的論壇,進入了燕工大的學校。 僅僅通過著燕大的一則圖片,就讓一些網友,人肉出了何昱的身份。 瞬間在網絡上形成了更大的熱議,熱搜的排名一前再前。 “原來這就是學霸追求女孩子的方式,太牛逼了?!? 同時,也是出現了許多不太一樣的聲音,甚至這個聲音很快蓋過了其它的聲音。 “學霸?呆呆,這個男生就是不要臉罷了,死纏爛打的..?!? “對,根本不是學霸,而且不只是死纏爛打,之前還學術造假過?!? 第(2/3)頁