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    可這又有什么辦法？

    碰到這種“家鬧”，學校也只能息事寧人。

    尤其是評市級示范校的關(guān)鍵時刻。

    最終，學校也只好把小唐撤了，許了好幾塊大餅說服一個老教師出馬。

    “小唐，真的，真的不是你的問題。”孫秀斌有些憐憫地看著她，“我不讓你來，也是在保護你?！?

    “我已經(jīng)調(diào)整好了，主任?！毙√评蠋熓箘劈c頭，“我一直潛伏在班級群里觀察，四班家長人都很好，一定會支持我的?！?

    “主任?！焙蠋煄颓坏溃敖o小唐一次機會吧?！?

    陶老師也說道：“春梅不在，我們都會幫著唐老師的?！?

    趙老師血壓也下去了：“是啊主任，一方有難八方支援，我們一塊幫小唐老師，合資當這個班主任多好?！?

    雕塑們也一個個動了起來，使勁的夸。

    孫秀斌有些下不來臺：“小唐啊，四班的難點，可不是家長……”

    “我分析過了，主要就是三大金剛。”小唐老師自信抬手，“林逾靜、李崢、劉新。林逾靜太過耀眼，李崢太過努力，他們從兩方面打擊了其他同學的自信心。接著是劉新，由于實在是太差了，又導致其他同學對自己的現(xiàn)狀感覺良好，在劉月的催化下，最終，整個班級不可避免地集體退步?！?

    在場老師無不神色一震。

    聽起來很有道理的樣子。

    但這真的不是一本正經(jīng)的胡說八道么？

    “那……你有什么措施？”孫秀斌卻當真問了下去。

    “一，拉近同學們之間的成績差距，讓他們彼此之間產(chǎn)生良性競爭?！?

    “二，增加班級凝聚力，讓同學們愛上四班這個集體，不再各自為戰(zhàn)。”

    “具體計劃，我已經(jīng)發(fā)到您的郵箱了?！?

    小唐老師攥緊雙拳，猛一鞠躬。

    “請您一定給我這次機會?！?

    “也感謝各位老師對我的支持?！?

    ……

    高二四班，教室。

    呼隆隆呼隆隆呼隆隆呼隆隆。

    亂成了一鍋粥。

    最后一節(jié)課，本是數(shù)學課。

    然而，并沒有胡春梅。

    除了李崢，還沒人知道胡春梅去醫(yī)院了，只是其他老師過來說，胡老師臨時有事，讓江青華組織自習。

    讓班長，組織自習。

    這件事，等同于爆炸。

    玩什么的都有，就差蹦迪了。

    “胡老母不在，要不咱蹦個迪吧?！眲⑿?lián)u晃著身體，開始上頭，“嘿左邊兒跟我一起畫啊個龍……”

    “你歇會?！崩顛槹阉戳嘶厝?，“不知道為什么，我預感你要被請家長了?！?

    “？？？”

    此時，樓道里隱隱傳來了熟悉的腳步聲。

    厚底鞋，腳步賊快。

    充滿憤怒。
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