人生味苦，匆匆碾轉于悲傷落寞間，繁華浮景，不過白日青天夢一場，猶似黃粱南柯。及至此時，或許平凡如你我，方才可以真正領悟到：這世間，流景雖美，卻僅僅為懸于圓靈之間的堂皇樓閣，而其真正最內質的，卻是生活中無盡的奔波與彷徨。

    可曾見，若乃至愛仳離，痛心疾首，萬念付于一炬；若乃命途茫茫，鞍馬勞頓，空懷奇才而不得奇遇，故而不知其始為何衷其終為何所；若乃有樂人之心卻不得其善，心中甚疲卻無從展露；若乃偽面酬酢，推杯換盞，看似歡欣卻實則怠倦，不勝其煩。無奈，妻兒老小皆需所養，不做此態何來廩給？

    此之儕類，亦世上絕大部分人，悵然展顧，內憂外患，燃眉心腹，各盡相煎之能，使人華發早生，嗟乎哀哉！

    能為之何？人世玄奇，陰陽相逆，歡忻自應有時，悲傷才為深沉的本質。豈可忘卻，某位哲人的“痛苦的避免，即為幸福？”故人皆以樂慆為美，若懷此心，方可不以沉痛為怪！

    人活于世，莫論何情何景，皆為美。因為人活于世的本身，就是一種美。若爾欲問：“何為美？”余欲答之曰：“動人肺腑，感人至深，且讓人得其善類于無形，會其真意于悄然者，可以為美矣。“若持同于余論之論，則何情何景不為美？梗跡飄萍為凄美，戎馬倥傯為壯美，花前月下為優美，對鑒捋白發更是一種竟無語凝噎的無奈之美！

    可以說，美是一種主觀的感受，卻又與客觀的追尋密不可分。余以為，感性對于人生必不可少，可理性猶似羅盤之于航海，圓規之于作圓，起到了缺之不可的規導作用。以理性調己心以擯除消極之世界，成積極之態度，方可謂是客觀追尋的一條正確的坦途！故少年之成長，就是調己心以應社會之風餐露宿的歷程，經歷風雨雖是偶然，遇挫過劫是必然，此間雖是狼狽，卻可將白紙一樣的心磨礪至靜水流深，總是可以詮生命之諦的。

    故吾將書題命為《踏歌少年行》。即為”行“，所描摹的必然為一風雨兼程直至成長的旅行。即為”踏歌“，從其一說是此途風景甚美，足以賞心悅目。從其二說是少年處變不驚，善于跋浪，披荊斬棘，以積極的人生觀去淡然一切失敗挫折！

    余于此大發其談，抒余之”美“觀，不為其他，只為提綱挈領，明主旨于此文，為日后塑造人物，大開方便之門。望讀者諸君，莫以此文為贅述。靜心閱訖，相信汝可得不一樣的精彩！

    末，望天下少年，踏歌行路，多少年后，不悔此生長情！