第(3/3)頁

    “這是節奏精靈！”

    孟浪批評道：“我還以為是什么呢，原來就是這個啊！這就是個虛擬角色，沒有培養系統，算哪門子電子寵物？”

    所謂的節奏精靈，就跟巴啦啦小魔仙里出現的精靈智障雪菲菲差不多。又不能培養互動，跟電子寵物完全是兩個概念。

    “有培養系統啊！”

    閆濤又補充道：“只是做得比較隱晦，把傳統的喂食嬉鬧，做成了音樂舞蹈形式！”

    這下孟浪真愣了。

    他拿起閆濤手里的奇跡pod，打量著屏幕中的節奏精靈，發現果真有了變化。

    精靈的右側，有“lv3”符號！

    這是等級系統！

    然后左側有兩個入口，分別是音樂與舞蹈。孟浪先點進音樂，屏幕下方出現了一排黑白色鋼琴鍵，上方則是橫置的曲譜。

    “叮咚叮叮當……”

    有點意思啊！

    音樂大致是指尖音樂那種小游戲，通過游戲可以獲得經驗，提升節奏精靈的等級。

    然后是舞蹈，需要手持奇跡pod完成任意舞蹈動作，根據時長計算經驗。這部分，好像用到了奇跡pod特殊的傳感器。

    孟浪測試了一下，感覺跟手機運動的計步差不多，利用重力感應與振動傳感器，來達到計時的效果。

    “這枚寶石哪來的？”

    孟浪知道，奇跡pod還是原來的奇跡pod，秘密在于閆濤開機之后，鑲入的第二顆寶石。

    “工廠新送來的！”

    閆濤很興奮地說道：“他們做的花樣真是太多了，除了這顆電子寵物寶石外，還有小游戲寶石和食譜寶石！”

    所謂的小游戲寶石，就是自帶小游戲的寶石。鑲入奇跡pod之后，就可以將奇跡pod變成一臺游戲機。

    當然，受限于寶石的大小與奇跡pod的性能，這些游戲都是些很簡單的游戲，稍微復雜一點的游戲都玩不了。

    倒是食譜寶石與鬧鐘寶石，讓孟浪興趣大增。尤其是食譜寶石，提前顯示原料，做飯時按照順序使用擴音器播報，完全是手把手教學。

    這個玩意并不新鮮！

    但這個食譜寶石卻打開了他的思路，令他發現了奇跡pod身上的“教學潛力”！

    可以教孩子學英語嗎？

    如果多出一點教學寶石，做成“學習大禮包”出售，慷慨的家長們會拒絕奇跡pod嗎？

    有沒有買過磁帶復讀機？有沒有買過讀書郎學生電腦？有沒有買過步步高點讀機？

    這些東西有用嗎？

    有用！但用途很小！最好的學習方式，永遠是“專心”！這些設備只能起個輔助作用，買來當擺設的可能性極大！

    但它就是賣得好！

    不得不承認，國情如此！凡是跟“學習”扯上關系，哪怕是毫無作用，家長們為了圖個“心安”，也會瘋狂購買你的產品。

    孟浪以前見過很多英語成績差的孩子，父母圖個省事給他們安排了點讀機，有人成績上去了，但大部分人，成績壓根就沒變過。

    讀書不專心，買啥都沒用。

    但這并不妨礙他賣“教學寶石”啊！雖然效果不一定管用，但如果某個孩子因此而考上名校，孟叔叔難道不開心嗎？

    他很開心噠！

    孟浪發出大笑，這笑聲令閆濤有些毛骨悚然。他搓了搓手，呼出熱氣問道：“孟總？您既然來了，要不然先看看我拍的素材？”

    “可以啊！”

    孟浪心情大好，坐在監視器后，調閱之前拍好的素材片段。

    《偶像戰士》劇組剛成立，因為編舞還沒完成，閆濤拍的全是日常戲份。

    也就是三位少女的生活戲。

    閆濤騷歸騷，拍戲還是很拿手的，鏡頭的運用爐火純青，看得出他下了很大功夫去琢磨。

    只是有個地方問題很大！

    那就是化妝！

    這些素材里出現的妝容，雖然都很淡，但顯得演員太過于成熟了，失去了少女偶像的最大年齡優勢！

    把化妝師叫來指點一番，孟浪讓閆濤讓位，自己接手重新拍了一段。

    感覺還是不行！


    第(3/3)頁