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    “你問題真多！”

    不滿地瞥了眼馬騰，孟浪再次解釋道：“這個原因很好理解，打個比方。人類因貪欲獵捕xx海魚，甚至用化學武器毒殺他們，結果海魚中毒后發生異變，成為了恐怖的怪獸。”

    原來是這個意思！

    如果怪獸因人類的惡念而誕生，那愛迪的做法就說得通了。

    “可他為什么要做老師呢？”

    馬騰還是不明白，一個班主任能教幾個孩子？這種小小的努力，真的能改變全人類的思維嗎？

    “你大學文憑是買來的？”

    見馬騰搖了搖頭，孟浪翻起白眼又說道：“那你有沒有聽過一句話——星星之火，可以燎原？”

    教師既神圣又偉大！

    史猛教的班級，可能就只有幾十名學生。可這幾十名學生受他教導，長大后會影響更多的人。

    一傳十，十傳百！

    這種影響方式，有點類似于病毒擴散。愛迪撒下一縷火種，許多年后，名為正義的烈火必將燒遍全球。

    孟浪打算埋一條隱線。

    在愛迪TV劇中，接受史猛教導的學生會說出自己的夢想，然后在夢比優斯的劇情中實現夢想。

    屆時，他們將用自己的所作所為，證明史猛的做法沒有錯。

    地球防衛組織首腦，聞名世界的天皇巨星，用文字改變世界的大文豪，桃李滿天下的教授，研發“流星技術”、希望用科技改變世界的總工程師……

    假如以上這些角色，全是史猛當年教過的學生，觀眾肯定很震驚。

    到那時，他們也能理解愛迪為什么放下UGM打擊怪獸的工作，偏偏去學校教書育人了。

    這條隱線埋得比較長，一般人也不會在意劇中孩子們說出的夢想。直到多年后夢比優斯播出，他們才恍然大悟，原來史猛老師真的成功了。

    星星之火，可以燎原！

    沒準那個時候，愛迪會借助夢比優斯的播出，成為觀眾們津津樂道的“神作”！

    當然，這種事不好說。

    孟浪埋下這條隱線，并不指望愛迪能在多年后被吹捧為神作。他的初衷，只是希望大家能理解愛迪的校園戲。

    老師也能改變世界！
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