第(1/3)頁(yè) 進(jìn)入七月后,氣溫飆升。 為了籌備愛(ài)迪的拍攝工作,孟浪整天都在外面跑,無(wú)法享受到空調(diào)的庇護(hù)。 幸好,有人在關(guān)心他。 知道他工作忙沒(méi)時(shí)間買(mǎi)衣服,某人為他備好了清涼的夏裝,不僅是他喜歡的顏色及款型,也是最合身的尺碼。 當(dāng)他被曬成死豬,抱怨地球媽媽為了省電不開(kāi)風(fēng)扇時(shí),某人撐傘給他送來(lái)了清涼解暑的酸梅湯…… 這個(gè)“某人”是誰(shuí)呢? 當(dāng)然是陶主任……的侄女啦! 作為大學(xué)生涯的頭一個(gè)暑假,陶米對(duì)導(dǎo)演工作產(chǎn)生了興趣,非得讓孟浪教她。孟浪拿她沒(méi)辦法,只好給她掛了個(gè)虛職副導(dǎo)演。 說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)叫副導(dǎo)演,說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是孟仔的御用丫鬟,打雜跑腿什么都干。 當(dāng)然,孟仔也沒(méi)虧待她。 關(guān)于劇組人員的掌控、機(jī)位的調(diào)度、預(yù)算的控制等內(nèi)容,但凡是有用的知識(shí),一股腦全教給了她。 陶米學(xué)得挺認(rèn)真。 雖然她的小熊筆記本上,畫(huà)滿了黑色豬頭,可她認(rèn)真嚴(yán)肅的表情傳遞出一個(gè)信息:“原來(lái)是這樣子啊,我懂了!” 孟浪沒(méi)時(shí)間管她。 能學(xué)會(huì)最好,白撿一個(gè)工具人。學(xué)不會(huì)也沒(méi)事,孟仔不缺錢(qián),養(yǎng)得起米大小姐。 愛(ài)迪的籌備太忙了! 四十名學(xué)生聽(tīng)起來(lái)不多,可站在一起就是烏泱泱一片。作為導(dǎo)演的孟浪,工作必須細(xì)化到每一個(gè)人的座位與身份。 舉個(gè)例子! 一個(gè)班級(jí),班委是必不可少的組成部分吧? 那誰(shuí)是班長(zhǎng)呢?學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、體育委員、生活委員又是誰(shuí)呢?各學(xué)科課代表呢? 每個(gè)班級(jí)都有一些“特殊”人設(shè),例如愛(ài)八卦的女生小團(tuán)體、學(xué)習(xí)很好的冷面眼鏡學(xué)霸、籃球打得賊好的劉川楓、人美聲甜人緣好的班花…… 這些人設(shè)最好是貼合實(shí)際! 所謂貼合實(shí)際,指的是這名學(xué)生現(xiàn)實(shí)中就是這樣子,不需要刻意表演。畢竟學(xué)生們的演技很一般,本色出演是最好的選擇。 原版? 還是別提原版了! 霓虹的校園環(huán)境,能夠直接套進(jìn)國(guó)內(nèi)的校園嗎??jī)蓢?guó)文化不同,所謂的“校園戲”也不同,生搬硬套只是徒增笑話罷了。 第(1/3)頁(yè)