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    這是對(duì)人性的深深思考。

    人出生之初，稟性本身都是善良的，天性也都相差不多。

    但是，人與人的性格卻可以差距很大，甚至是兩個(gè)完全相反的極端。

    為什么會(huì)這樣？

    是因?yàn)樵诤筇斓某砷L過程中，每個(gè)人所處的環(huán)境不同，所受到的教育也不同，彼此間的習(xí)性，才慢慢形成了巨大的差別。

    意思很好理解，這樣的道理大家也都懂。

    但是，現(xiàn)在李寒將其歸納為四個(gè)三字句，共十二個(gè)字，讀起來卻給人一種振聾發(fā)聵的感覺。

    這相當(dāng)?shù)牟缓唵伟。?

    誰能想到用簡單的十二個(gè)字，將那一番人性的思考?xì)w納在一起，會(huì)產(chǎn)生如此巨大的變化？

    或許只有李寒能夠想到吧。

    蘇雨情、秦小月兩個(gè)人都是驚喜萬分，李寒的這一部《三字經(jīng)》，怕是造成有不小的影響力啊！

    這實(shí)在是讓人感到興奮。

    而現(xiàn)在，看了第一句十二個(gè)字之后，又讓人迫不及待的想要繼續(xù)往下面看。

    “茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

    ……”

    這一看就停不下來了。

    一直讀到最后一句，“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。”才終于停了下來。

    讀完之后，蘇雨情、秦小月兩個(gè)人都是興奮不已。

    這樣的一部作品，可比一篇童話故事要有價(jià)值多了。

    李寒見兩個(gè)人讀完了，便問道：“你們覺得怎么樣？用它作為禮物，不會(huì)顯得寒酸了吧？”

    兩個(gè)人都忙不迭的點(diǎn)頭，當(dāng)然不會(huì)寒酸了。

    這禮物要是都寒酸了，那就沒有禮物可送了。

    得到兩女的認(rèn)可，李寒心里微微松了一口氣。他在之前還是有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心，前世的這部經(jīng)典之作，在這個(gè)世界卻不被認(rèn)可。

    現(xiàn)在蘇雨情、秦小月二女都認(rèn)可了，那想來問題就應(yīng)該不大了。

    隨后說道：“既然如此，那我就把它發(fā)給郭主任了。”

    蘇雨情點(diǎn)頭道：“好。相信會(huì)給郭主任一個(gè)驚喜。”

    李寒笑道：“但愿如此啊！”

    隨后，李寒在電腦上一番操作，將《三字經(jīng)》發(fā)送到了郭學(xué)文的電子郵箱。

    之后，蘇雨情說道：“你明天就回緣溪村了嗎？”

    李寒點(diǎn)頭道：“明天都臘月二十四了，也該回去了。”
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