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16.3 能量觀察,能量擾動-《歸向》


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    ……

    熾白走下階梯,走到了兩米直徑的測試儀器中,一分鐘后學校的電子屏幕上跳出了一個數值:1384。

    整個教室內一片嘩然。原本有序的學生們頓時沒有紀律,不顧老師存在,在教室中討論起來。

    “我靠,這太逆天了。”

    “他吃什么了?”

    “這是作弊了嗎?”

    “哇哦,好帥!”

    原本嚴肅的畢業測試教室內變成了喧囂的場面,而老師們在對著電子屏幕上的數值震驚了數秒后,才反應過來要維持秩序。

    走到了講臺前猛烈敲桌子,并且甩了粉筆,彈壓階梯教室內的人來瘋。

    “安靜,安靜!”

    “你,怎么還在吵!”

    ……

    在四百米外,校長室內的,一個身穿錦衣大氅,內部穿著陶瓷貼身動力服的男子站了起來。目光深邃地看著屏幕上的一系列測試數字,以及身體在射線照射后,瞬間散發的能值。

    這位是渭水省派下來的教育負責人趙凌參,而校長則是站在他身后。

    在去年,他就得知,陽和學院的幼學堂,出現了極優等的苗子,而今年十一歲,即將擇校。

    他特地來查看這個學校今年測試中的苗子。

    嗯,來的時候,他心里有準備,但是現在還是被這個數據震驚到了。

    這位教育局的負責人,盯著屏幕上的數據沉默良久。

    一旁的校長擦了擦冷汗說道:“可能是儀器錯了,我們重新查一下。請您稍等?!彪S后對一旁的人說道:“看一下儀器,是不是參數設置錯了,怎么可能超過一千。”

    而這時候趙凌參目光從屏幕上挪開,用科普式的語氣的對校長說:“十一歲,細胞活性超過一千的人是存在的?!?

    校長愣了愣,如同大赦,點頭道:“是,是?!?

    趙凌參目光轉回了屏幕,看著階梯教室內,探頭探腦從陶瓷外殼的測試倉中走出來的熾白,嘴角微微彎曲。

    拿出了一個鼻煙壺,手指上聲波術法在機械手套的數據控制下,蕩出一縷煙霧。他深深地吸了一口,平復了一下心情。

    ……

    階梯教室內,熾白從儀器中走出來,面對這一道道注視,心里咯噔一下。

    走下三步后。

    熾白站在講臺外,緩緩地扭頭仰視,當自己看著屏幕上的四位數數值,緩緩張了張嘴,目光呆滯了一瞬間。然后心中埋怨道:“現代的儀器檢查,真的侵犯隱私??!”
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