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    程序2：給這些當事人發言闡述的機會。

    程序3：給其他的軍隊成員，發言的問題。

    但是舊軍隊無條件服從上級、維持上級絕對權威的思維還是殘留在這些軍校生心里。程序1結束后，程序2、3都沒有順利進行。

    熾白在說完戰術理念后，投影結束，大廳燈光重新亮了起來。

    該輪到這些隊員們發言了。但是此時桌子兩側年輕士兵此時除了一言不發地點頭，以及一些“是的”“對”“沒錯”等簡短的表態，就沒有什么建設性建議了。

    這讓熾白很無語。好像自己是中學課堂上的老師，下面是一群茫然聽課卻不敢說“老師我不懂”的學生娃！

    ……

    熾白是長城，是這幫軍校生私下半公開的秘密，所以，熾白自己根本想不到，自己的權威在這幫軍校生中有多大。但是癡迷于絕對權威，那么道路必然越走越窄。

    現代軍隊本身就有思想，會自發求勝。舊軍隊制度為了維持管理而進行的絕對權威的等級制度，妨礙了上下之間的交流。

    熾白原本計劃需要一個小時的相互討論，不到十分鐘就結束了

    最終熾白不得不增設一個額外會議議程。——熾白對這一百個人開始挨個挨個詢問。

    熾白拎著椅子，坐在每一個士兵對面非常仔細地詢問：演習過程中，每個人從出發到作戰時每一個環節的感覺。

    熾白不僅僅是單純地問，還在筆記本上工工整整記錄，并且將一個個回答做了歸類總結，這足足用了三個小時。

    【熾白心里無奈：“沒辦法，你們不說，我就只能一個一個問。雖然麻煩，但若是今天馬虎過去，以后炮彈不會含糊】

    而熾白這挨個挨個問的認真架勢，也委實震住了現場每個人。

    所以在熾白問到第三十個士兵時，后面的人意識到今天這事情誰也逃不了。

    在噓噓索索的聲音中，他們立刻拿著筆記本拔出鋼筆帽，根據熾白對前面人提問的問題開始準備。——也許下次再開同樣的會議，就不會以剛剛的態度面對討論環節了。

    ……

    繁雜的詢問過程結束了，熾白在桌子上將厚厚的一疊紙整理好，就在眾人以為會議即將結束時。

    熾白拿起筆，勾畫名單，開始宣布重新調換各小組組長，將先前表現不佳的小組長暫時撤職，表現好的小隊，其副組長到其他小組任職！

    這些年輕人們聽到熾白最后搞這一出時，都長大了嘴巴。若是早知道關乎到組長任職，他們先前絕對會激烈討論，為自己辯解。甚至會有技巧讓小組內的人抱團，來隱晦提示熾白這么調度會影響下面工作。

    但是現在，開了三個小時會議，眼下的這些軍校生們，宛如是被熬了幾周的老鷹，想要反對，卻沒有任何借口了。

    熾白的賞罰不公正嗎？現在厚厚一疊資料，剛剛對下面所有人都問了一遍的認真態度。這些軍校生發現，現在他們已經失去了和熾白在原則上懟的資格了。

    ……

    九分鐘后。

    大廳中，天花板上，一顆大星燈，幾百顆小星燈照射下。

    熾白站立起來面對茫然的學生們：“會議結束，各小組現在的組長，和原來的組長都留下。”

    開完了集體會議，接下來就是干部會議，當普通軍校生們都一一退場后，熾白讓門口的人把大門關上。

    會場空曠了許多，熾白盯著會議上留下的干部：“諸位，剛剛的會議，你們怎們看？”

    依舊是安靜，面對熾白這種“新”的模樣，他們都不知道該如何回答。

    熾白吸了一口氣說道：“諸位，按照我設想的標注，各位現在作為士官都不合格。因為你們都還沒有認真領悟團隊的力量，在團隊面前，個人再天才也無法力挽狂瀾。

    但是一盤散沙不是團隊，首先團隊是由一個個人組成的，每一個人都會犯錯誤，每一個人都必然犯錯誤，而團隊就是相互之間努力、積極地彌補個人的錯誤。

    例如現在，要是龍衛兵機甲有問題，我會立刻讓機械部去更改，要是突擊的時機錯誤，我會立刻調整決策。但是，諸位，我得了解大家才能做出決策，而諸位作為士官要了解自己的士兵，才能發揮每個士兵間的默契。”

    熾白最后看了看這些士官：“接下來幾個月，還要進行多次演習，請諸位能干得像樣點。”

    在湛藍的大廳中，結束會議的眾人看著熾白認真的樣子，皆表情嚴肅，但是心里————有些無奈。

    這種超級麻煩的日子才剛剛開始。
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