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    san店之中，翟狄放學(xué)回來(lái)，便看到了擺在桌子上的禮物盒。

    上面寫著送給即將上大學(xué)的翟狄。

    想著自己也快開啟下一次調(diào)查事件了，翟狄還以為是6也給他新鍛造的鏤空武器。

    卻沒有想到，一打開便是幾本書。

    《五年高考三年模擬·精裝版》

    《五年高考三年模擬·典藏版》

    《五年高考三年模擬·加厚版》

    ……

    在最后面還不忘貼上一張小紙條：即使州試完了也不要忘記復(fù)習(xí)哦o(￣▽￣)d。

    心中有了不好預(yù)感的翟狄，打開一本一看，便滿眼暈。

    這個(gè)暑假，6也為了防止翟狄空虛，便為了報(bào)了三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，導(dǎo)致現(xiàn)在已經(jīng)暑假的翟狄，依舊還需要上課。

    對(duì)他的照顧，已經(jīng)滿滿的溢了出來(lái)。

    而此時(shí)明明已經(jīng)出前去過(guò)去的6也卻又再一次出現(xiàn)在飯店外。

    祂的身體同一時(shí)間遍布時(shí)空壁壘的兩段，并且以自身為錨點(diǎn)，無(wú)限增殖這段時(shí)空內(nèi)的無(wú)限可能。

    時(shí)空經(jīng)過(guò)膨脹在以現(xiàn)在時(shí)空為節(jié)點(diǎn)進(jìn)行收束，最終6也分析出了數(shù)個(gè)老師可能存在的地方。

    天空似乎有著鏡面一閃而過(guò)，某種光芒被反射，在不同的地方形成不同的軀體，凝聚出人類相應(yīng)的器官，具備基礎(chǔ)的視覺系統(tǒng)，然后一個(gè)個(gè)開始搜查。

    利用排除法，6也最終鎖定了嫌疑地點(diǎn)，岳省省城。

    在6也以自身的存在，穩(wěn)定了現(xiàn)在之后，過(guò)去的可能性不管有著多廣，最終都會(huì)被收束成一點(diǎn)，要不然時(shí)空就不可能展成現(xiàn)在的模樣。

    不出6也所料，方丕也并不在云城，而是前往了岳省省城。

    在從能世界回歸之后，方丕已經(jīng)很少來(lái)san店打工了，所有人之中，除去那個(gè)躲在密大里面不知道還是不是人的神秘聲音外，便只有方丕是對(duì)6也了解最深的。

    他很清楚6也現(xiàn)在非人的狀態(tài)，因此他反倒希望自己解決掉接下來(lái)的圣靈儀式。

    要不然的話，6也親手解決掉這最后一點(diǎn)執(zhí)念，他不太清楚6也最終會(huì)變成什么模樣。

    不同于6也主動(dòng)出擊找到老師的真身，方丕有著一種相對(duì)愚蠢的辦法，那就是讓老師主動(dòng)來(lái)找他。

    他身上有著忍耐（堅(jiān)韌）美德，這是圣靈儀式的拼圖之一。

    想要完成圣靈儀式，老師必定會(huì)找上他。

    兩人的實(shí)力相對(duì)來(lái)說(shuō)應(yīng)該差不多，同屬于錯(cuò)生神，同樣開始凝聚通天塔，并且相對(duì)來(lái)說(shuō)他的凡傳承更適合戰(zhàn)斗。

    除此之外方丕還有著龍焰帶來(lái)的信念能力，所以他有著絕對(duì)的信心，能夠戰(zhàn)勝老師。
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