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    一整天，李致都在鑄鑒局教導(dǎo)這些選拔出來(lái)的年輕人學(xué)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)，其中李致很看好一叫做徐周的小伙子，學(xué)習(xí)起來(lái)像瘋了似的，別的同學(xué)一天下來(lái)對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)只了解得算是一知半解，但這徐周不說(shuō)是完全精通，但在理解程度上來(lái)看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于別的年輕人。

    可以這樣說(shuō)，李致對(duì)其一點(diǎn)就通，其思維非常敏捷。

    “好了！今天就到這里了，你們都先回去吧，明日繼續(xù)！”說(shuō)完，李致便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

    教室內(nèi)眾人議論紛紛。

    “我覺(jué)得殿下所的這些好有趣呀。”

    “是呀，是呀，原來(lái)我們呼吸的這些氣體中含有這么多成分...其中氧氣是最為重要的。”一年輕人驚嘆道。

    “剛才殿下說(shuō)，其實(shí)煉鋼就是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，我們生活中，處處都正發(fā)生著化學(xué)反應(yīng)。”

    “真神奇呀！”

    “我一定要好好學(xué)，這世間果真有如此多神奇的東西....”

    這些年輕人們所交談的內(nèi)容，李致卻是不清楚，但他知道，這一天的課程下來(lái)，勢(shì)必會(huì)對(duì)這些學(xué)生的心理埋下科學(xué)的種子，至于結(jié)果如何，就看各自的發(fā)展與理解了。

    回到王府之后，李致開(kāi)始躲進(jìn)書房，埋頭苦干著，知道深夜這才作罷。

    只見(jiàn)其桌案上放著幾本已經(jīng)寫好封面的小冊(cè)子，其內(nèi)容倒是沒(méi)多少，但基本框架還是有，其封面赫然寫著，化學(xué)、物理！

    沒(méi)錯(cuò)，這就是李致通過(guò)文明結(jié)晶中的內(nèi)容，謄寫下來(lái)的教科書，其內(nèi)不同于后世初中的基本化學(xué)、物理知識(shí)，李致編冊(cè)的這兩本書，其內(nèi)容只要一部分基礎(chǔ)內(nèi)容，而大部分主要是偏向于工業(yè)化的內(nèi)容，但其注解非常多，也是李致為了照顧這些年輕人們的基礎(chǔ)可能不牢固而專門加注的。

    但這書本里的內(nèi)容就需要李致多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)編寫了，然后還需要轉(zhuǎn)交到鑄鑒局內(nèi)部專門設(shè)立的印刷坊來(lái)活字印刷下來(lái)，以發(fā)放下去，能保證這些學(xué)生們?nèi)耸忠槐尽?

    李致從椅子上站起來(lái)，懶懶的伸了個(gè)懶腰，坐下一天了，這身子都有些僵了，簡(jiǎn)單活動(dòng)活動(dòng)身子，看著窗外一片漆黑，李致也發(fā)現(xiàn)，他也有了些困意。
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