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    和她一樣撲上來抓魚的孩子不少，所以她的動作并不突兀。

    科科替她做了一些遮掩，在她的手再次碰到魚后便微微一閃，將魚收錄了進來。

    只要進入系統的生物是活的，那它就是活的，魚會直接進入水中存活。

    大頭他們把家里的木桶都給帶來了，和所有的孩子一起抱住魚就往木桶里放，木桶里只有少量的水。

    所有的孩子都瞄著大魚，科科則主要選擇小魚，因為是一網撈上來的，大小都有，基本上囊括了絕大部分的魚種。

    科科發現好多魚的信息都搜索不到。

    它的數據里產生了一條代表愉悅的數據，不斷的指導滿寶去收錄魚。

    滿寶雖然聽科科的話去抓小魚，但也會忍不住去抓大魚，然后特意抱到他們家的木桶里放進去，想著，這就是我家的了。

    科科看著，沒有打破她的幻想。

    這么多的魚，當然不是放進誰家的木桶就是誰家的了，都是要統一拿到村里去，然后根據各家出的勞丁來分配的。

    這一點上，周家就占了好大的便宜了。

    因為除了周四郎和周五郎去了縣城不在外，周家六兄弟四個全下過河了，周二郎和周三郎還是主力呢。

    于是分配魚的時候，周家整整拿回去三桶大魚，還有一桶小魚。

    村民們也知道不能竭澤而漁，因此網魚上來時會撿一些不夠大，卻又活蹦亂跳的魚給丟到河里去，但總有些小魚活力不夠，這種魚就是丟回河里也活不了，所以就給分了。

    雖然小魚不夠好吃，但也是葷腥不是？

    所以各家一點都不肯浪費，周家也裝了一桶回去，白善寶也分了好多，因為他及時把大吉給叫來了，所以也分了大半桶的大魚和小半桶的小魚。

    滿寶就和他蹲在木桶前商量魚的吃法，“我想吃水煮魚片，魚丸和炸魚。”

    全都是科科提起但她沒吃過的。

    巧了，白善寶也都沒吃過，他好奇的問，“這個怎么做？”
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