第(1/3)頁

    第二個自習教室，學生的反應一樣冷漠。

    陳漢升講完后，發現兼職學生居然又少了一個，有個人不打招呼就離隊了。

    陳漢升搖搖頭，三條腿的蛤蟆不好找，兩條腿的人就太多了，走了那就再招唄。

    在第三個教室門口，陳漢升索性說道：“你們有沒有誰想試一試的？”

    幾個剩下的兼職大學生互相看了一眼，最后只有一個叫高騰飛的男生主動上臺。

    他站在無人關注的講臺上，結結巴巴的宣講了101快遞業務。

    下來以后，陳漢升問高騰飛：“沒講之前是不是很緊張？”

    高騰飛點點頭。

    “現在呢？”

    陳漢升又問道。

    高騰飛平復一下顫抖的聲音：“一開始的確很緊張，不過講起來又覺得腦袋全是空白，現在想想好像沒有太多感覺了，有種還想試一試的沖動。”

    陳漢升“哈哈”笑了一聲，公開場合講話就是這樣，開口之前千難萬難，開口之后會逐漸適應，其實這就是一種鍛煉。

    從第三間教室出來后，大概是看到高騰飛宣講時下面學生的反應，第二小隊其他人都找理由離開了。

    有個學生臨走前還誠懇的和陳漢升道歉：“我覺得更適合跑宿舍宣傳，如果有機會想去其他隊試試。”

    陳漢升打個哈哈，敷衍的說道：“有緣吧。”

    高騰飛有些難過和不理解，陳漢升拍了拍他的肩膀：“這件事晚上總結時候再談，現在我們只有兩個人跑教室宣傳，你怕不怕？”

    “有什么怕的，我現在無所畏懼。”

    高騰飛自信的說道。

    于是在今晚剩下教室的宣傳中，陳漢升全部讓高騰飛主講，他就在旁邊幫著發傳單，出去后又指出高騰飛的一些不足和漏洞。

    所以高騰飛變化很明顯，從第一次上臺的結結巴巴，最后聲音越來越洪亮。

    晚上9點，a棟教學樓的一半教室終于掃蕩完畢，陳漢升請高騰飛喝奶茶和做總結。

    “你想問我為什么不強烈挽留。”

    陳漢升掏出手機放在桌上：“從你們的世界看，我有學校支持的創業項目，有手機，還能招聘學生兼職，好像挺有本事的，應該去幫助那些半路放棄的同學。”

    “但是站在我自己的角度，這些都是花費大量時間精力協調下來的，還欠著一屁股債，與其幫助那些半路放棄的，還不如扶持那些愿意堅持的，這樣我就能做更多的事，明白了嗎？”

    陳漢升盡量說的坦率和直白。
    第(1/3)頁