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    按照林平的計劃期末考試周正式啟動。

    周二考完語文思想品德和歷史，這三門都是文科性質的科目，寫的字比較多，一天考下來五個學生寫字寫的手腕酸痛。

    考完后，五個學生就開始翻書討論試題對錯，和林平小時候一模一樣。

    林平也變成了自己老師的樣子對著這群學生說道：“考完了就別討論了，好好復習下一課，看上一課的內容沒啥意思，最后我還會給你們講解試卷，你們又是翻書找答案又是討論問題，有什么用呢？錯了不僅改變不了試卷的答案，還會影響你們的心情。”

    晚上林平在系統的輔助下連夜批改試卷，然后得出每個孩子成績。

    往后幾天，每隔一天都是如此，最后一天隨著地理考試收起，苦山山區鄉村學校第一次期末考試也正式落下帷幕。

    五個學生也都長長的舒了一口氣，現在的他們只關心著他們的成績。而他們也在這幾天的摧殘下對考試的期待和熱情程度大大下降，對于大部分學生來說考試還真是一件挺折磨人的事情。

    對于學霸和學神來說，考試，那就是他們大展身手的時刻，可以被動裝逼的大好時機。

    學神心理：我好煩，為什么題這么簡單，我又要考第一了。

    學霸心理：這次考得不錯，希望能進年級前五。

    而對于學渣來說，考試就是……什么？要考試？什么時候？考哪些內容？完了完了，我都不會啊。

    考完試后，學霸們通常會云淡風輕的說道：考完了。

    學渣們也會愁眉苦臉的說道：考完了。

    當然對于大部分普通學生來說，考試就是一種挑戰，也是一種檢驗，它是一種對你最近學習狀況的階段性反饋。

    當晚，批完最后一份試卷，林平在系統的幫助下算出了五個學生的總分。

    按照語文數學英語三大主科120分，其它五門副科100分來算，滿分860分來算。最后情況如下：

    劉青梅第一名：總分762分，其中優勢科目為語文114分英語112分（也是全班唯一一個英語過110分的學生）歷史95分思想品德91分。

    劉青梅語言天賦為：b，較好。
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