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    一著手研究使徒的事項，陳橋便感受到了自己知識儲備的貧瘠。

    以他目前儲備的生物學知識，其實很難想明白使徒這場“實驗”的意義，他也不清楚使徒這類地外生物到底是長久以來就對人類的演化進行著干預，還是在某個歷史階段突然一時興起干預了一下。

    至于人類為什么會在這一階段變異成喪尸和超凡者，就更是他百思不得其解的難題了。

    撓了撓濃密的頭發，陳橋心里彌漫起一股無力感。

    以他目前的學術素養，很難去窺探使徒這種更高級別的生命。

    除非他能夠在短時間之內惡補生物學知識，不光搞清楚人類演化的整個脈絡，還能提出自己的見解和領悟。

    可是這可能嗎？

    他真的可以短時間之內修成生物學大家嗎？

    陳橋先是自嘲的笑笑，繼而想到了sn0008的超自然力量。

    他可以掠奪他人的知識儲備，通過這種方式能讓他在短時間之內獲取大量知識。

    當這個點子在腦海中浮現出來的時候，陳橋先是一陣竊喜。

    可竊喜過后，他又搖了搖頭。

    “如果我利用這項異能去掠奪別人的知識，那么我與竊賊又有什么區別？

    我奪走sn0008超自然能力的理由，不正是因為他利用這項異能做損人利己的事情嗎？”

    看著眼前的電腦屏幕，陳橋內心糾結不已。

    一方面是地外生命的威脅、一方面是做人的底限和道德準繩……

    不在短時間之內查清楚使徒的意圖，地球和整個人類文明就會受到威脅；

    可如果使用sn0008的超自然力量去掠奪別人的知識儲備，那么陳橋就違背了自己的道德準繩。

    這實在是一個難題。

    但難題也未必無解。

    很快，陳橋就想到了一個折中的方法。

    sn0008之所以損人利己，是因為他竊取的都是正在工作的青壯年所具備的專業技能。

    這些人都還需要用自己的專業技能謀生，因此在sn0008竊取他們的技能之后，他們失去了謀生工具，導致了巨大的損失。

    但陳橋不一定要這么做。
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