林第離開(kāi)西班牙后，先去了葡萄牙，在這里乘船前往英國(guó)。 作為中國(guó)駐歐洲總領(lǐng)事，他的常駐地點(diǎn)選擇了巴黎，這是有政治考慮的。象征著中國(guó)承認(rèn)法國(guó)現(xiàn)在才是歐洲的中心，同時(shí)也因?yàn)槟闷苼鲈?805年、1806年，連續(xù)兩年粉碎了第三次和第四次反法同盟后，在歐洲大陸上已經(jīng)沒(méi)人再敢反對(duì)他。 他一邊肆意改寫(xiě)歐洲的版圖和政治，一邊組建對(duì)英國(guó)的大陸封鎖體系，兩年間，先后頒布柏林敕令、2次米蘭敕令、楓丹白露敕令，宣布任何商品必須有原產(chǎn)地證明，確屬非英國(guó)及其殖民地產(chǎn)品，方可進(jìn)入大陸；一切中立國(guó)的船只凡曾在英國(guó)靠過(guò)岸的，貨船一并沒(méi)收；曾屈服于英國(guó)的中立國(guó)船只即視為“已剝奪國(guó)籍”，可予捕獲。 封鎖體系雖然不能完全禁止英國(guó)商品流入歐洲，但卻大大影響了跟英國(guó)的公開(kāi)往來(lái)，把總領(lǐng)事館放在巴黎，可以方便跟大陸上的其他國(guó)家聯(lián)系，放在英國(guó)的話(huà)，進(jìn)入大陸會(huì)遇到麻煩。 從葡萄牙去英國(guó)，是因?yàn)槠咸蜒酪恢倍际怯?guó)的堅(jiān)定盟友，大量英國(guó)商品，通過(guò)葡萄牙走私或者轉(zhuǎn)口進(jìn)入歐洲大陸，拿破侖當(dāng)然不能容許這種狀況存在，于是一個(gè)月前他派兵占領(lǐng)了葡萄牙，葡萄牙王室在英國(guó)軍艦的保護(hù)下，逃到了巴西，從此開(kāi)始了漫長(zhǎng)的流亡之旅。 拿破侖也堵上了大陸封鎖的最后一個(gè)氣孔。其實(shí)就算葡萄牙加入拿破侖的大陸封鎖，拿破侖也是要打他的，誰(shuí)讓葡萄牙跟英國(guó)關(guān)系親密呢。就算不親密，也許都會(huì)打，反正沒(méi)有拿破侖不想打的國(guó)家，他連瑞士都打了，瑞士礙著誰(shuí)了？ 即便葡萄牙已經(jīng)被法國(guó)攻占，但林第打聽(tīng)到葡萄牙還是有開(kāi)往英國(guó)的船，因?yàn)楦?guó)已經(jīng)保持了上百年的盟友關(guān)系，葡萄牙跟英國(guó)的聯(lián)系一時(shí)半會(huì)是切不斷的，法國(guó)人剛剛占領(lǐng)這里，封鎖體系也還沒(méi)有完善，大量走私船在進(jìn)行貿(mào)易。 去英國(guó)是為了做一件事，他要召回那些在英國(guó)海軍中服役和學(xué)習(xí)的中國(guó)軍官。 這些軍官是1802年，英法簽訂亞眠條約那年來(lái)的，如今已經(jīng)過(guò)去了六年時(shí)間，這些海軍軍官，都是周瑯手下最優(yōu)秀的人才，許多甚至已經(jīng)做了艦長(zhǎng)，他們有的是直接跟隨謝清高出海一路當(dāng)學(xué)徒出身，有的是后來(lái)在雇傭荷蘭人辦理的航海學(xué)校中畢業(yè)，總之都具有當(dāng)前中國(guó)最有水準(zhǔn)的航海知識(shí)，也具備一定的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，可他們依然被周瑯派到了英國(guó)，因?yàn)樗麄兒軆?yōu)秀，但跟世界一流的英國(guó)人差距還比較大。 最開(kāi)始的兩年，他們?cè)谟?guó)航海學(xué)校和英國(guó)海軍中交替進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，這是英國(guó)人的特色，號(hào)稱(chēng)三明治教育方式，學(xué)習(xí)理論知識(shí)半年，海軍中實(shí)習(xí)半年，接著學(xué)習(xí)，接著實(shí)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，效果明顯。 但不管是學(xué)習(xí)還是實(shí)習(xí)，對(duì)這些學(xué)生來(lái)說(shuō)都是痛苦的，至少對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)是痛苦的，盡管他們?cè)趤?lái)英國(guó)的路上，已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可不是每個(gè)人都是小斯當(dāng)東那樣的語(yǔ)言天才，從英國(guó)到中國(guó)就能學(xué)會(huì)漢語(yǔ)和漢字的，大多數(shù)學(xué)生來(lái)到英國(guó)后，依然不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，更不用說(shuō)書(shū)寫(xiě)了。 因此他們學(xué)習(xí)起來(lái)格外吃力，與人溝通也很困難，用了一年時(shí)間，大部分人才掌握了英語(yǔ)讀寫(xiě)能力，英國(guó)和法國(guó)在全世界激戰(zhàn)，兩國(guó)商船之間碰面都會(huì)互相攻擊，因此他們有大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，加上本身就有一定的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)歐洲海軍戰(zhàn)斗方法和理念的掌握很快。 大多數(shù)人甚至有幸參加了特拉法爾加海戰(zhàn)這種少見(jiàn)的戰(zhàn)列艦之間的決戰(zhàn)，從中領(lǐng)會(huì)到很多。 如今五年多過(guò)去了，英國(guó)和法國(guó)之間的海上纏斗還在繼續(xù)，但已經(jīng)沒(méi)什么心意了，該看的他們都看了，該學(xué)的他們也都學(xué)了，加上皇帝始終對(duì)自己的海軍比陸軍更不滿(mǎn)意，更加重視，于是讓林第跟西班牙交涉結(jié)束之后，立刻將這些中國(guó)海軍未來(lái)的希望召回去?；实壅f(shuō)希望這些人能成為中國(guó)的納爾遜。 這批人一共二十八個(gè)，來(lái)英國(guó)之前是三十個(gè)，有一個(gè)一年后病死了，還有一個(gè)死于海戰(zhàn)中，不是特拉法爾加海戰(zhàn)，只是一場(chǎng)不知名的遭遇戰(zhàn)，死于法國(guó)武裝商船之手，一點(diǎn)都不轟轟烈烈。 召回駐外軍官，這也是戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備的一部分，但很難馬上就召回，因?yàn)檫@批人現(xiàn)在四五零散，分散在一艘艘英國(guó)軍艦上實(shí)習(xí)，只有三分之一輪換在學(xué)校里學(xué)習(xí)，只能先將這些人送回去，然后慢慢召回其他人。 這些人都是作為艦長(zhǎng)種子培養(yǎng)的，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)代，把他們從中國(guó)送到英國(guó)學(xué)習(xí)，花費(fèi)的代價(jià)真的不小，資金成本并不算高，可是之間跟英國(guó)人的溝通，協(xié)調(diào)，可是廢了大力氣。 但直接任命他們作為艦長(zhǎng)，這件事可不容易，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，他們離開(kāi)了五年多了，他們的坑早就被填滿(mǎn)了，其中過(guò)去就是艦長(zhǎng)的那些軍官還好說(shuō)，讓他們回原艦擔(dān)任艦長(zhǎng)，把現(xiàn)役艦長(zhǎng)擠到副艦長(zhǎng)的位置上，引起的反對(duì)不會(huì)太大，因?yàn)橹袊?guó)人喜歡論資排輩，如今的艦長(zhǎng)基本上都是當(dāng)年他們的手下。可是那些原本只是從學(xué)校剛剛畢業(yè)，上船沒(méi)幾天，只是擔(dān)任技術(shù)職務(wù)，甚至是學(xué)徒的船員，他們的安排就成了問(wèn)題。 讓他們繼續(xù)當(dāng)學(xué)徒或者繪圖員、觀(guān)測(cè)員等技術(shù)職位，顯然太浪費(fèi)了，他們?cè)谟?guó)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)了五年，不是讓他們回來(lái)繼續(xù)干這些事情的，是讓他們來(lái)當(dāng)艦長(zhǎng)的，讓他們來(lái)當(dāng)納爾遜的。 跟艦隊(duì)司令邱通商議解決辦法，他也覺(jué)得不能讓這些人一回來(lái)就當(dāng)艦長(zhǎng)，否則只會(huì)讓他們成為眾矢之的，他們離開(kāi)水師已經(jīng)五年多了，最好讓他們?nèi)谌脒M(jìn)來(lái)，否則他們以后做不長(zhǎng)久。 周瑯對(duì)論資排輩的傳統(tǒng)是不太認(rèn)同的，或許這種誕生于農(nóng)業(yè)文明中的傳統(tǒng)，對(duì)保持穩(wěn)定方面有其優(yōu)點(diǎn)，可絕對(duì)無(wú)法適應(yīng)快速發(fā)展的商業(yè)時(shí)代，商業(yè)時(shí)代講究的是競(jìng)爭(zhēng)，講究的是優(yōu)勝劣汰。 想到這里，周瑯突然有了一個(gè)主意，以這些人為班底，組建一只新的艦隊(duì)，讓他們跟老艦隊(duì)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。 這都是后話(huà)了，這次收拾西班牙，這些人還難堪大任，來(lái)不及發(fā)揮作用了。 甚至整個(gè)水師都不會(huì)有太大的表現(xiàn)，因?yàn)槲靼嘌赖暮＼娨粫r(shí)半會(huì)還重建不起來(lái)，對(duì)付這種對(duì)手，主要的問(wèn)題都不是戰(zhàn)斗本身?？峙抡碱I(lǐng)西班牙殖民地，比控制它的難度更大，西班牙殖民地還沒(méi)拿下，周瑯卻已經(jīng)開(kāi)始為如何控制這些殖民地操心了。