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    秦子陵到來仙庭村的第三天。

    仙庭村之中，便建造好了一間充滿了各種科技設(shè)施的學(xué)校。

    這當(dāng)然不是秦子陵的功勞，也不是仙庭村民眾的功勞，而是陳佳人她們的功勞。

    秦子陵將陳佳人她們帶出一方天地，幫助仙庭村進行建設(shè)改造。

    先前在鑄造城，秦子陵獲得了羅德鑄造術(shù)的傳承。

    如今，秦子陵將鑄造術(shù)教授給村民們。

    俗話說，技多不壓身，更何況，仙庭村的村民們除了會種田之外，壓根不會任何技術(shù)，如今有機會學(xué)習(xí)鑄造術(shù)，他們盡皆打起了十二分精神。

    孩子們?nèi)急磺刈恿耆M學(xué)校里面學(xué)習(xí)。

    中轉(zhuǎn)站之中存在學(xué)校，但那樣的學(xué)校，自然不會接收仙庭村的學(xué)生。

    況且，就算他們接納仙庭村的學(xué)生，仙庭村的村民也拿不出巨額的學(xué)費。

    所以，別說是孩子們沒有上過學(xué)，整個仙庭村除了青璇，也就村長認識幾個字而已。

    仙庭村的村民們停止了種田，全都熱火朝天的跟隨秦子陵學(xué)習(xí)鑄造術(shù)，認識文字，以及鍛煉身體。

    這樣一種情況，很快便吸引了周圍其他村子的注意。

    中轉(zhuǎn)站何其之大，類似仙庭村這樣的村子可謂是數(shù)不勝數(shù)。

    村長發(fā)現(xiàn)周圍有其他村子的人出現(xiàn)后，他大為緊張，“一旦那些人將我們村子的變化說出去，后果不堪設(shè)想啊！”

    村長極為清楚，這個中轉(zhuǎn)站到底是怎么樣的一個地方！

    然而，面對緊張的村長秦子陵完全不著急，“村長，其實我有一個想法。”

    “什么想法？”村長警惕地查看了下四周，他小心翼翼地看向秦子陵，“莫非，你想對其他村子下手？”

    “沒錯，我打算對其他村子下手，不過，我說的下手，與你說的下手不一樣！”

    “嗯？”村長大惑不解，“你說的下手是什么意思？”

    “我打算幫他們一把！”

    “怎么幫？”

    “我想帶著他們一起發(fā)展！”

    秦子陵的計劃，讓村長越發(fā)的不理解。
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