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    情況令留里克很滿意，畢竟相對的整齊的隊伍里，沒有人說話，亦是沒有人亂跑亂動。

    他們都瞪著湛藍(lán)的眼睛，等待自己的號令。

    留里克把木劍插進(jìn)土里，然后伸出右手：“兄弟們，你們看我的手！是不是有五個手指？”

    說罷，他將右手攥成拳頭：“現(xiàn)在你們看，只有五個手指合在一起，拳頭可以打碎敵人的牙！這就是我要求你們，五個人組成一隊。記住，未來任何的搏斗中，你們五個人就是一個整體，你們必須一起行動。”

    如果一個大人站在這里聽聞留里克這么說，他會覺得非常新奇，但是孩子們，他們從沒有接觸過出這以外的任何說辭，姑且就全然相信了。

    但留里克還有話要說：“五個人就像五個指頭，可以組成一個隊(留里克用諾斯語費斯來形容，即拳頭之意，即一隊）。假如一個組相當(dāng)于一個手指呢？五個組能聚合成更大的拳頭。所以當(dāng)我們組織起一百人，就具有更大的力量。這就是我的目的！我不希望未來任何的搏斗看到你們單打獨斗的身影，我們看到你們幾十人永遠(yuǎn)結(jié)成一個整體，共同搏斗。”

    留里克覺得自己的話已經(jīng)說得很明白，不過這番理論還是過于先進(jìn)了。

    “禿頭”菲斯克非常樂意多說話，畢竟自己的父親跟隨首領(lǐng)奧托并戰(zhàn)死，站在首領(lǐng)幼子面前，他覺得自己又該像個兄長。

    菲斯克不知為何，確實感覺留里克的話有些道理，但與自己平日里接觸的又有所不同。

    “留里克，你的決定，會帶來多大的好處呢？奧丁不是最喜歡最勇敢的人么？”

    “當(dāng)然……但是何為勇敢呢？”留里克腦子轉(zhuǎn)得很快，畢竟幾年時間，父親閑暇之時就拼命給自己講述那些北歐神話，畢竟除此之外，留里克估計年紀(jì)不小的奧托除此之外，也沒有別的故事能用來哄孩子睡覺。

    留里克自己已經(jīng)頗為懂得北歐神話，他說：“瓦爾哈拉需要大量最勇敢的人，奧丁需要數(shù)以千計的英靈，以應(yīng)對諸神黃昏。當(dāng)諸神黃昏降臨，一千名英靈，就像我們這樣組成一個個善于戰(zhàn)斗的群體，將擁有更強(qiáng)大的力量。記住，如果單打獨斗，誰會保護(hù)你的后背呢？菲斯克，現(xiàn)在看看你的所有的方向，都有你的兄弟幫你護(hù)衛(wèi)。所有人，你的后背由你的兄弟保護(hù)，你們的工作只有一個，擊倒正面的敵人，其他的不用去擔(dān)心！”

    這是一個缺乏理性的時代，尤其是更加蠻荒的斯堪的納維亞居住的尚未抹除野蠻稀奇的羅斯部族，他們非常相信那些神話，亦是非常相信神話的解釋人——部族的長老祭司。

    留里克之所以得到許多部族成員信任，就是來源于祭司嘴里的“神諭”。何況這個孩子卻有過人之處。

    現(xiàn)在的情況更加復(fù)雜，留里克的話令人驚奇，仔細(xì)一想，祭司們的確沒有說明，奧丁只要善于單打獨斗的勇士。

    大家都看著菲斯克，而菲斯克已經(jīng)不再有質(zhì)疑，完全認(rèn)同的留里克的想法。

    “現(xiàn)在，你們都支持我嗎？”

    “我支持！”菲斯克帶頭說話。

    緊接著，以卡努夫為首的最初十人亦是舉著木劍支持。

    畢竟人群中全是孩子，他們是孩子，幾乎本能的去認(rèn)同大孩子的意見，這番也都有樣學(xué)樣的舉起木劍以示支持。

    “很好。”留里克滿意的點點頭，“接下來的日子里，我們看是訓(xùn)練吧！我們要讓那些大人驚喜！我也要從現(xiàn)在可是，去做一個讓你們都信任的首領(lǐng)。”

    在接下來的日子里，眾多的孩子每天幾乎唯一要緊的事，就是前往羅斯堡西邊山丘，去學(xué)習(xí)留里克所教授的“群體作戰(zhàn)術(shù)”。

    合計四十五個孩子排列成一個小型步兵方陣，他們僅僅是排成隊伍還好說，若是共同進(jìn)退，可不是幾天時間就能練就的。

    所以最初的日子里，留里克根本不教他們搏斗，就是單純的走隊列，讓四十五個孩子能走得整整齊齊。
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