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    也許我好好講講課，她就完全明白了？

    留里克進(jìn)入狀態(tài)，但他錯(cuò)誤估計(jì)了一個(gè)事實(shí)，維利亞看似能迅速理解的樣子，她依舊是一位知識極度匱乏的人。

    什么地球傾角的存在，羅斯堡寒冷的真正原因，太陽直射角度的變化，留里克儼然一位教師，教授給他足有七十歲的學(xué)生。

    維利亞就是努力安靜的坐著，她很像快速全部理解這孩子的話，可惜眾多的諾斯語詞匯她都聽得懂，拼接在一起反而就不能理解了。

    她至少了解到，留里克這孩子說了一大堆話，還用刀子迅速削了個(gè)炭塊做比劃，孩子的所作所為都是在試圖讓自己相信，世界的本來面貌就是一個(gè)旋轉(zhuǎn)著的大球。

    因?yàn)樾D(zhuǎn)，有了晝夜交替。

    因?yàn)閮A斜著旋轉(zhuǎn)，有了一年四季。

    一個(gè)演講者，在說完一通報(bào)告后往往欣喜于自己很好的完成了它。留里克顯得非常意猶未盡，自他誕生以來，還不曾向另一人做過什么科學(xué)的普及，只因不曾找到知音。

    “奶奶，現(xiàn)在您都明白了嗎？我們不必飛到天空去親眼看看世界的全貌，我們只需要在地面進(jìn)行一些測量，就能描述整個(gè)世界。”

    維利亞深深地?fù)u搖頭：“我的孩子，我已經(jīng)太老了。你說的這些我難以理解，即便是我理解了，那還有什么意義？我的生命很快就到頭了。”

    她的言語又增添起悲愴色彩。

    老實(shí)說留里克真的為年邁的維利亞惋惜，假如她不是生活在這樣一個(gè)蠻荒的時(shí)代，例如是一千年之后，雖是女流之輩，維利亞也能成為瑞典的一名女學(xué)者。

    “奶奶，我真的希望您能繼續(xù)活下去，至少……至少活到一百歲。”

    “別傻了，孩子。我用一生侍奉?yuàn)W丁，因?yàn)槟愕拇嬖冢蚁胛乙呀?jīng)得到承認(rèn)。那是我的命運(yùn)，我將成為另一位女武神。孩子，你是幸福的。奧丁賜予你很多知識，這些一定是瓦爾哈拉的真理，是凡人難以理解的。”

    “不！奶奶，我所了解的知識都是凡人能夠理解的。”

    “哦？你是一位使者，你會將知識傳授給我們的部族嗎？畢竟那是瓦爾哈拉的知識。”

    “我會的，我想奧丁也一定會支持的。”留里克想了一下，非常大膽的宣誓：“我有一個(gè)夢想，就是讓部族的孩子都能學(xué)到我的知識。恩，瓦爾哈拉的知識。您不用擔(dān)心。奧丁并沒有禁止我們傳播知識，也許一切都是他們的計(jì)劃，他們需要招募的勇士提前學(xué)得智慧。”

    人類文明的大發(fā)展就是從解放思想開始，被束縛的思想突然變得活躍，人類也迅速進(jìn)入工業(yè)文明。

    工業(yè)先聲后的僅僅二百年時(shí)間，人類就創(chuàng)造了一萬年人類文明史的97%的財(cái)富，人類甚至已經(jīng)忘卻了長久以來半饑餓的狀態(tài)才是生活的常態(tài)。

    而在公元九世紀(jì)，驅(qū)使維京人離開故土行野蠻之事的第一大原動(dòng)力，就是饑餓。

    維利亞依舊覺得留里克的話很有道理，她反問一句：“如果那些孩子不樂意聽從你的話，怎么辦？”
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