第(1/3)頁 “不可能!”×2! 說出這句話的人有兩個(gè)，一個(gè)是站在三人身前的吳主任，另外一個(gè)則是慢慢走過來的溫如言。 也是在這句話說出來之后，吳主任和溫如言兩人對(duì)視了一眼，然后吳主任先保持了沉默沒有開口，而溫如言則是開口補(bǔ)充道。 “李恒這孩子劍道天賦的確不錯(cuò)!而且實(shí)力也算得上拔尖，但就魂力精純且渾厚的話，可能還做不到一個(gè)人，單挑五只三階上品的陰魅幽魂!哪怕就是做得到也不可能，是在兩分鐘內(nèi)完成的!我是他的主教老師，這一點(diǎn)我是清楚的!” 聽到溫如言的話后，吳主任深以為然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后開口附和：“的確如此，我看人向來不會(huì)出錯(cuò)，李恒這個(gè)孩子的確是個(gè)可造之材，未來肯定有所發(fā)展。但就現(xiàn)在而言，雖然我沒看見過他的劍招，但魂力定然不可能精純且還保持著渾厚!” 在吳主任和溫如言看來，能在大魂士境界，就精純魂力的魂師本來就少，想要在保持精純的同時(shí)，還擁有渾厚的魂力，那幾乎是不可能的。 除非家里有錢，很有錢的那種! 各種天材地寶補(bǔ)充跟上，而且還有配套的魂氣技能跟上訓(xùn)練，要不然不可能做到這個(gè)地步。 在溫如言的印象之中，顧輕舞因?yàn)橛衅嬗?，在幻象石碑的幻象之中，喝下且拿到了名為“清風(fēng)醉”和“百年清風(fēng)醉”的酒，而且酒的數(shù)量還不少。 所以顧輕舞的魂力，要比同齡人精純很多，但饒是如此，顧輕舞的魂力都還算不上渾厚。 要是面對(duì)其他三階上品魂獸還好，但若是遇上陰魅幽魂，那的確是還差上許多。 正是因?yàn)槊靼走@一點(diǎn)，所以吳主任和溫如言都覺得，李恒是做不到這種程度的，對(duì)于張?zhí)礻坏牟聹y(cè)，自然也是沒有往心里去。 “如果是這種情況，倒也不怪你們!除了聯(lián)盟頂尖的青年晚輩，這種情況換成誰來，應(yīng)該都應(yīng)付不了!你們?nèi)齻€(gè)也不算丟臉!不過……這一個(gè)星期回去后好好檢討，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，下次爭(zhēng)取有點(diǎn)進(jìn)展性探索?！? 吳主任對(duì)三名學(xué)生進(jìn)行了一定的教訓(xùn)和鼓勵(lì)后，便讓三個(gè)人回去好好休息一下，然后等三人離開后，她又單獨(dú)找到了溫如言。 “溫如言!老實(shí)說說吧!你們學(xué)校的這個(gè)李恒，到底是個(gè)什么來路。我雖然感覺到他的劍道天賦不低，但正如我剛剛說的那樣，我沒有看見過他出手，自然是不清楚，在他劍招之下，到底蘊(yùn)含著怎樣的魂力。我剛剛純粹是為了安慰晚輩。” 吳主任說得比較直接，而溫如言聽到之后，也是微微愣了愣，并沒有第一時(shí)間進(jìn)行回答，只是在思考之后，進(jìn)行了一個(gè)反問：“吳主任還記得蕭芊同學(xué)嗎?” “掠奪劍心那個(gè)?” 溫如言：“嗯!將近一個(gè)月前，她和李恒過招切磋，對(duì)李恒使用了掠奪劍心，然后李恒毫發(fā)無傷，蕭芊至今尚未蘇醒!當(dāng)然了，沒有生命危險(xiǎn)!有關(guān)于這一點(diǎn)，還希望吳主任保密，畢竟李恒這孩子的性格……我怕他到時(shí)候會(huì)覺得有些愧疚?！? “哦?對(duì)李恒使用了掠奪劍心?然后李恒沒事，她至今沒有蘇醒，這倒是有點(diǎn)意思了。他們打了多久?”吳主任追問了一句。 溫如言看了看吳主任：“您聽真話還是假話?” 吳主任笑了笑，沒有回答。 溫如言：“圍觀的學(xué)生們說，李恒和蕭芊打得勢(shì)均力敵有來有往，李恒有好幾次差點(diǎn)就輸了。但主持切磋的老師說得很清楚，李恒沒用全力!而且最后打敗蕭芊，具體用的是什么方式，連他都沒有看清楚。” 吳主任聽到這里，神色有些變化了。 但溫如言卻像是打開了話匣子，沒有注意到吳主任的面部表情，繼續(xù)往下說道：“當(dāng)然了，這些都還不是重點(diǎn)。當(dāng)時(shí)兩個(gè)人切磋的時(shí)候，蕭芊的境界是大魂士，而李恒只是魂士!” 魂士境界對(duì)戰(zhàn)大魂士，魂士還未盡全力?! 也是聽到這里，吳主任再也繃不住了，臉上也是終于浮現(xiàn)出一絲意外之色，連忙追問道：“你的意思是……李恒以魂士之力，面對(duì)一個(gè)擁有掠奪劍心的大魂士，不僅贏得干脆，而且還沒有用全力?” 溫如言點(diǎn)了點(diǎn)頭，此時(shí)并沒有開口。 畢竟話已經(jīng)說到了這里，有些東西也沒有必要往下解釋了，懂得自然都懂。 因?yàn)槟芸缇硲?zhàn)勝強(qiáng)敵，而且還沒有用全力，自身的魂力自然要是過硬的，魂力一定要渾厚。 第(1/3)頁