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    “父王，兵學一旦建立，意味著大秦將會有源源不斷的將才，帥才，甚至于謀士，而且這些人絕對忠誠，如此一來，可以保證大秦瑞士的強大戰斗力?！?

    “至于縱橫，想必父王也清楚，不管是此刻還存在的山東六國，以及在中原大地之外的國度，都需要使臣前去交涉，縱橫一派，兒臣以為最合適。”

    “畢竟這方天下，不僅于我大秦一國，縱橫在內是禍亂，但是在外，將會是父王手中的劍?！?

    “一怒而諸侯懼，安居而天下熄，如此縱橫家，必將會成為父王手中最犀利的劍！”

    .........

    嬴高的話，讓秦王政與蒙恬心頭大吃一驚。

    這個時候，他們也是清楚了嬴高的想法，這是要打造共同信仰，打造徹底忠誠于秦王的大軍將士，而且還會進一步的瓦解已經越來越壯大的軍旅派。

    并且建立國學之后，大秦官吏的將會源源不斷，這對于將來的滅國做準備。

    可以說，不管是當下還是未來，嬴高的考慮都是為了大秦，為了秦王政，這一刻，秦王政與蒙恬望向嬴高的身上，心中不由得有些欣喜。

    在他們看來，這件事具有極大地可行性。

    “高，建立學校，可是夫子從何而來？”半響之后，等到心底的驚訝平復，秦王政，道。

    “從天下招，一如當年孝公求賢！”

    這一刻，嬴高神色肅然，這件事除此之外，沒有辦法解決，三川郡的學校一旦成立，需要的師資力量極為龐大，這一點，光是文化貧乏的大秦根本支撐不了。

    一旦從大秦抽調師資力量，這對于大秦朝野上下的打擊，將會是巨大的。

    而且，嬴高這樣做還有一個目的，就是進一步摧毀早已經形成的崇尚儒家的齊魯文化，說到底，嬴高就是想要挖稷下學宮的墻角。

    “三公子，若是夫子從天下招，如此一來，他們對于大秦，對于王上的忠誠度........”蒙恬目光凝重，對著嬴高，道。

    對于一個朝廷，對于一個王者而言，忠誠遠遠比才能更重要，有時候，他們寧愿用庸碌之輩，也不愿用一個不忠誠的絕世之才。

    “父王，蒙將軍，在三川學校之中，夫子只負責講授固定課本之上的內容，而這些內容，自然是由朝廷審核，然后勘定而成?！?

    嬴高簡單的一句話，便化解了蒙恬的疑問，也讓秦王政看到了這件事的可操作性。
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