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    這篇課文其實(shí)有好幾個(gè)授課要點(diǎn)，一是了解《滕王閣序》的寫作背景。二是了解《滕王閣序》之所以成為千古名篇的原因。三是欣賞文章的景美。四是培養(yǎng)學(xué)生欣賞古代散文的能力。老廖深出淺入，文章中比較難以理解的話被他說得簡(jiǎn)單易懂，已經(jīng)有十多個(gè)學(xué)生在做筆記了。

    慕容藍(lán)落一直在看著老師的一舉一動(dòng)，把他的微笑及搞怪表情盡收進(jìn)眼里，每一個(gè)字都聽在耳中，可就是沒聽是什么意思：“老師總是那么帥氣，班里那幫小屁孩哪里比得上他一根毛了？”

    不過老師提問時(shí)總會(huì)直接點(diǎn)貝曉丹的名字，氣死了，那小娘皮有什么好的，干嘛不點(diǎn)我？

    貝曉丹是語文課代表，點(diǎn)名提問是為了讓課堂氣氛更活躍，老廖可不想點(diǎn)到一兩個(gè)傻子吭吭哧哧答不上來，他又要訓(xùn)斥一番，這樣便會(huì)破壞了講課的流暢，影響自己好不容易才有的發(fā)揮。

    廖學(xué)兵終于發(fā)現(xiàn)慕容藍(lán)落目光灼灼地看著自己，心道：“果然不枉我一番努力，小藍(lán)落也在認(rèn)真聽課，一定是被我的名師風(fēng)范迷住了吧？”在黑板上先前寫的句子上重重劃了一筆，說：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色為什么能成為千古名句呢？慕容藍(lán)落你用散文式的語言來描述一下。”

    慕容藍(lán)落聽他叫自己名字先是一喜，后是一亂，慌慌張張地站起來，不敢看廖學(xué)兵，求助似的看向四周同學(xué)。但四十多人，認(rèn)真聽課的就是十幾個(gè)，附近的人都不能給她幫助。好在老廖提問的是千古名句，不難回答，她略一回過神來便想好了答案：“落霞與孤雁一起飛翔，秋水和長(zhǎng)天連成一片。大概就是這個(gè)意思吧?！?

    啪啪啪！廖學(xué)兵大聲鼓掌：“太好了，太好了，太生動(dòng)了，簡(jiǎn)直是精妙具體的詮釋啊，慕容同學(xué)，你太棒了！”他本意是想給熱愛的學(xué)生一點(diǎn)鼓勵(lì)，只是沒什么經(jīng)驗(yàn)，太過做作。

    同學(xué)們都大感愕然，知道慕容藍(lán)落和老廖關(guān)系密切的不免認(rèn)為他們故意串通好了唱雙簧，不知道的便會(huì)覺得老廖有點(diǎn)小題大做、虛偽。

    貝曉丹則覺得委屈，老師讓自己答題，哪一次不是答得又準(zhǔn)確又精彩，可老師總是淡淡一句：“好，你可以坐下了?！睆膩砭蜎]有像慕容藍(lán)落那樣表揚(yáng)自己，一顆心空蕩蕩的不知落在何處。

    慕容藍(lán)落則是喜滋滋的，一顆心被什么填滿了不知飄到何處。

    這節(jié)課比以前每節(jié)課都要成功，從第一節(jié)時(shí)沒人聽課到后來慢慢開始有兩三個(gè)人做筆記，到現(xiàn)在十幾個(gè)人認(rèn)真聽課，已經(jīng)算是巨大的進(jìn)步了。絕對(duì)不是因?yàn)樗L(zhǎng)得帥，也不是他拿著刀逼人聽講，而是講課確實(shí)有了那么一點(diǎn)味道。
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