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    第二天廖學兵照常上課，今天的教學內容是《五人墓碑記》，看了一眼臺下，點名道：“夏惟，昨天的《古文觀止》看了多少？《五人墓碑記》也被選入其中，是一篇精品議論文，你來朗讀一下全文。”

    大家都奇怪地看著夏惟：“以前不是老喜歡叫貝曉丹朗誦么？怎么今天換成那家伙了？”

    貝曉丹每天最期待的就是語文課，以往每到課文中精彩的段落或是古文詩詞歌賦，老師一定叫她朗讀，享受著廖老師的眷顧那是多么好的滋味。頭一天已經知道今天必定是上這節課，晚上在家對著鏡子聲情并茂念過幾遍，為的就是等待廖老師說那句話：“貝曉丹，這篇課文你朗誦給大家聽吧。”可是如今這個光榮的待遇被夏惟搶走了！

    她心中委屈，悄悄摸出手機發短信給葉玉虎：“等到下課后幫我修理夏惟。”

    心上人吩咐，葉玉虎求之不得，就是天外的火星她想要的話也得摘下來，馬上信誓旦旦保證讓夏惟后悔出生在這個世界上。

    李玉中忖道：“我果然猜得沒錯，廖老師和夏惟存在某種特殊的關系。昨天要連接視頻聊天，我還以為他想看看我們班的午休情況，可是從來不會主動去我們宿舍的夏惟突然就那么去了，還大喊了一聲奇怪的話，我猜一定是廖老師玩什么把戲，得通知蒙軍遠離夏惟，否則觸怒廖老師。”

    夏惟從沒受過全班矚目的待遇，一時激動不已，抖抖索索站起，捧著書本念了起來。“五人者，蓋當蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也。……”他準備利用廖老師給的這次機會調動自己的最大潛力，讓全班同學刮目相看。

    只念了幾句，便不斷有人在大聲起哄，叫罵諷刺挖苦通通都有，罵句話倒也罷了，葉玉虎冷言冷語的譏諷嚴重打擊夏惟的信心，他擔心自己成為全班永恒的笑柄，戰戰兢兢結結巴巴的讀下去，語帶顫音，念出好幾個錯別字。眾人隨著他的出丑而高興，當某一段讀的比較不錯時又會更放肆起哄。夏惟成了帶動大家情緒的火車頭。

    蒙軍見廖老師沒有絲毫不快，肆無忌憚道：“夏惟，不要再給你媽丟人了。”

    “獨五人之嗷嗷，何也？”讀到這里夏惟突然住口停下，全班一時鴉雀無聲，人人目光集中在他身上。夏惟憋著一張苦臉咬著牙，只見他沉腰扎馬，雙手握拳，布的一聲，放了個又長又響的屁。

    全班愕然半晌，猶如火山爆發一般，笑聲哄堂大作，幾乎把屋頂掀翻、玻璃震碎。雖然沒有聞到異樣的氣味，不少女孩還是掩住鼻子，衣袖在身周揮來揮去。

    “天啊，夏惟能把文章讀得如此精妙，真是太令人感動了。偶像啊偶像，從此天上地下永遠崇拜你。”

    “沒想到夏惟用屁眼朗誦課文，舉世無雙，郁金香高中第一人，堪稱前無古人后無來者，****流的開山鼻祖。”

    一時間惡毒的評語滿天飛，夏惟只想立即死去，這臭屁蟲的帽子是被扣定了。他再也念不下去，站在位子上沉默無語。

    “好了，”廖學兵敲敲講臺，“大家保持安靜，下面請貝曉丹同學接著往下念。我用這個例子是希望大家心里有個直觀的對比，究竟怎么念才能把課文念好，看來夏同學就不行，需要多多鍛煉啊！”
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