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    老廖被郭建峰拉到操場時，心里同樣是挺好奇的。

    學(xué)校里體育老師也是他兼職的，這半年來還真沒發(fā)現(xiàn)過王宇飛體力上有什么優(yōu)勢。

    更多的情況似乎是因為營養(yǎng)不良，很少見這個小家伙在體育方面表現(xiàn)出什么特別的熱情，即便是在操場上玩足球，王宇飛也經(jīng)常是跑一跑便得休息老半天。

    怎么今天這小家伙突然這么能跑了？

    “王宇飛，停停，過來，過來！”

    ……

    “呼，呼，”伴隨著粗重的呼吸聲，王宇飛此時的感覺非常新奇。

    沒錯，就是新奇。

    跑步尤其是長跑是一種非常鍛煉人毅力的運(yùn)動，他已經(jīng)跑了整整十六圈，而實際上從第六圈開始，他便有種堅持不下去的感覺。

    但當(dāng)他將那種發(fā)自心底的疲憊感堅持過去之后，突然覺得似乎身體變輕了，甚至有種越跑越輕松的感覺，不僅如此，他甚至有種錯覺，自己似乎能體驗到在運(yùn)動過程中參與到運(yùn)動之中的全身肌肉變得更加凝聚結(jié)實，骨質(zhì)更為緊密……

    還真是讓人愉悅的體驗?zāi)亍?

    直到廖校長的聲音傳入他的耳中。

    王宇飛不太情愿的停下了腳步，回過頭，果然是校長正在沖他招手。

    對于廖校長王宇飛是很尊敬的。

    如果當(dāng)年不是這位校長的堅持，跑了大伯家起碼五次，還聯(lián)系了村里的干部一起上門跟大伯做工作，怕是也沒法幫他爭取到來上學(xué)的機(jī)會。

    小跑著來到廖校長身邊，王宇飛這才注意到了走在校長身后的中年男人。

    看上去比校長要更壯實更高達(dá)，一身休閑打扮，注意到他，是因為這個男人一直用一種讓他說不出卻又感覺挺好的目光上下打量著他。

    之后王宇飛才知道，這種目光叫做欣賞。

    “王宇飛，我給你介紹一下，這位是省城中學(xué)來的郭老師。”

    “郭老師，你好！”王宇飛中規(guī)中矩的問候了一句。
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