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    老廖半晌說不出話來。

    蒼天可鑒，他可真是從來沒有忽悠自己這個發(fā)小的意思，這孩子是突然就開竅了？

    “咳咳！”

    沒有理會郭建華古怪的眼神，廖校長干咳了兩聲，驚醒了正在做題的王宇飛。

    當少年從專注做題的狀態(tài)中退出，仰起頭看向站在身邊的校長大人時，老廖有些走神。

    這小家伙的目光跟以往不一樣了，變得靈動了。

    都說眼睛是心靈的窗戶，但老廖還正沒見過，不過是眼睛靈動了些，竟然能讓一個孩子整個氣質(zhì)都變得不同。

    這個寒假小家伙究竟經(jīng)歷了些什么？

    “校長，有事么？”王宇飛試探著問了一句。

    他突然感覺今天發(fā)生的一切都有些怪怪的。

    先是上學的時候遇到了一個古怪老爺爺，然后一個不認識老師讓自己跑步，緊跟著校長又專門跑到自己身邊傻呆呆的瞪自己……等等，古怪老頭？

    那老頭好像問自己想不想變成世界上最聰明的人？然后……自己這真是變聰明了？

    想到這里王宇飛低頭看了看面前的試卷，又再次抬起頭，瞅了瞅似乎正在醞釀如何開口的校長，心里微微有些亂。

    他好像真的變聰明了！這似乎應該去好好感謝那位古怪的老爺爺，只是人都不見了……

    就在王宇飛心思變得雜亂時，老廖終于在郭建華的暗示下，回過了神。

    “王宇飛啊，這些題目都是你寒假在家自己跟著后面的正確答案研究的？”廖校長問道。

    他的確很好奇。

    數(shù)學奧數(shù)題，別說王宇飛了，就是整個學校六年級數(shù)學成績最好的孩子，恐怕都力有未逮。當然，這不能怪孩子，畢竟這是落后的農(nóng)村，即便老師對許多奧數(shù)題都力有未逮，更別提這些孩子的家庭更不可能為他們報各種各樣的輔導班了。

    “不是的！”王宇飛搖了搖頭：“我就是今天看了題目就感覺會做了。”

    這是大實話，尤其是少年將今天兩個字咬得特別重……

    “啊？”老廖愣了，半晌不知道如何接話。

    只看了題目就覺得會做了，沒人輔導，這特么是天才啊！
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