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    生活境遇如此巧妙。

    同學(xué)的堵截，讓王宇飛突然意識(shí)到自己已經(jīng)到了可以經(jīng)歷男女之間復(fù)雜纏綿情感糾葛的年紀(jì)，緊跟著便在奧數(shù)課堂上看到了一個(gè)讓他怦然心動(dòng)的女孩兒。

    走向窗邊的時(shí)候，他甚至能感覺(jué)到多巴胺正從腦腺體瘋狂分泌，這讓他甚至有些眩暈感，嗯，幸福的眩暈感。

    所以王宇飛很從心的走到了女孩兒身邊的座位，然后霸氣的坐下。

    路余馨側(cè)頭，瞟了王宇飛一眼，然后再次低下了頭，拿著筆不知道在寫些什么。

    講臺(tái)上韓文樂(lè)已經(jīng)開始繼續(xù)板書，王宇飛趁著這時(shí)候，低聲對(duì)身邊的女孩兒?jiǎn)柕溃骸澳愫茫医型跤铒w，你叫什么名字？”

    然而問(wèn)話并沒(méi)有得到任何回應(yīng)，王宇飛甚至看到女孩兒的表情都沒(méi)有一絲改變，只是很專注的再紙上不停書寫著。

    就在王宇飛覺(jué)得分外尷尬時(shí)，女孩兒直接把稿紙推到了他的面前。

    上面只有一個(gè)問(wèn)題。

    “知道我為什么一個(gè)人坐在這里不喜歡跟他們交流嗎？因?yàn)槲页３ＳX(jué)得自己不夠愚蠢，而跟他們所有人格格不入！所以，你呢？”

    王宇飛有些呆。

    呆萌的呆！

    所以這就是她一個(gè)人坐在這里的原因？不得不說(shuō)，這個(gè)理由真的很清新脫俗啊！

    “我肯定不蠢。”王宇飛想了想，很自謙的在紙上回了一句，然后遞還回去。

    感覺(jué)很刺激，這還是王宇飛第一次在課堂上傳紙條，這種交流方式似乎也挺好，他甚至能感覺(jué)到，看到自己寫的內(nèi)容之后，女孩兒抬頭看了他一眼。

    這簡(jiǎn)直是最美好的開始。

    很快，紙條又傳了過(guò)來(lái)，很簡(jiǎn)單的一句話：“很好，給我證明！”

    證明？

    王宇飛眉頭抖了抖，證明？這怎么證明？

    “剛才韓老師的夸獎(jiǎng)不夠？”

    “呵，如果老師眼光跟他的學(xué)識(shí)一樣高，就不會(huì)讓這些蠢貨來(lái)這里浪費(fèi)時(shí)間了！而且，你認(rèn)為老師很聰明？不，他們只是活的更久，學(xué)習(xí)的時(shí)間更長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)更豐富而已。”

    王宇飛覺(jué)得腦門上怕是已經(jīng)流出了三條黑線。
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