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    原因在于他發現這些孩子的心理素質遠遠沒有自己想的那么強大，這讓他決定，還是得按照原計劃啰嗦幾句。

    “想必大家現在也清楚了今天我要專門開這堂公開課的原因。沒錯，這是對昨天發生的那件很不好的事情做一個回應。”

    “首先我簡單談下我的經歷，我今年48歲，從23歲開始教學工作到現在教了整整25年的數學。從2010年到2017年我決定來一中，我一直在明珠一所國際學校教書。”

    “這所國際學校的學生可以說是非富即貴啊，各國在華外交官、國內外大商人的子女等等，每年的學費、住宿費、管理費以及學校組織的各類出過游學活動，平均每年的費用高達38萬，如果還要參加校內各種興趣班，費用可能翻番。”

    “我在這所學校同樣是教書，外加奧數競賽培訓，年收入是現在的三倍都不止！那么問題來了，我為什么在合同到期后，會拒絕學校續簽合同，回到家鄉省城來教書呢？原因很多，比如我們的王校長曾是我的校友，三番兩次的邀請我，又比如一中的確為我解決了很多實際的問題，年紀大了也想回到家鄉，等等等等……”

    “但最重要的原因是，我在明珠沒有自主挑選學生的權力，但在這里，我有！我不但有挑選學生的權力，也有一票否決哪個學生進入奧數班的權力！”

    “數學是一門需要天賦的學科，我從教25年，見過有天賦的學生因為各種各樣的原因放棄了深耕數學，比如在明珠就有因為家長破產而不得不放棄學業的學生；也見過明明沒有天賦，卻為了達到家長的要求，拼命死磕數學，事倍功半，每天熬夜到1、2點，但在奧數方面依然沒有太大進步的學生……”

    “說了這么多，我要表達的意思有兩點。第一，只要我還在省城一中負責奧數競賽事宜，我們的奧數班就不可能有走后門便能進班這一說；第二，所有能進奧數班的學員，都是我認可在數學方面極有天賦的學生，而且這天賦起碼不低于我，都有著起碼能在省級奧數競賽上獲獎的潛能！”

    “這個世界從來都是不那么公平的，我從不否認這個世界上有天才這種生物，但是更多的人只有天賦，天賦靠什么激發？僅在數學方面靠的是永無止境的學習、思考、研究，具體到奧數競賽，靠的是題海不斷拓寬你們的思路，錘煉你們的數學思考能力。”

    “只要足夠努力，智商上的差距也是可以通過時間抹平，我一直堅信這一點，這么說你們懂了嗎？”

    韓文樂說著自己都不太相信的話，威嚴的環視著奧數班的學員們。

    其實后半段的話完全不在他的計劃之中，他的本意是想出氣，但誰能想到某個小家伙變態到完全超出了他選定的劇本……

    當真是鬧心啊！


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