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    在全班上下欽羨的目光中，果不其然，王宇飛跟路余馨選擇了在原位置不動(dòng)。

    至于剛剛班上同學(xué)們的鬧騰，嗯，云淡風(fēng)輕便好了！

    對(duì)于在午后的操場(chǎng)上挽過(guò)手散步的兩人來(lái)說(shuō)，同班同學(xué)的幾句調(diào)侃，只是小場(chǎng)面。

    而且坐在靠窗的最后一排，撐著腦袋便能看到后山的風(fēng)景，怎么可能隨便放棄？

    這兩個(gè)位置不聽(tīng)課的時(shí)候也不會(huì)打攪大家上課。

    老師就算將目光想回避兩人這個(gè)位置，也很方便。

    完美！

    其實(shí)站在老師的角度來(lái)說(shuō)，也不太希望王宇飛跟路余馨分開(kāi)。

    雖然說(shuō)一個(gè)成績(jī)好的配一個(gè)成績(jī)中等的坐有先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，然后一起進(jìn)步的可能。但這并不太適用于王宇飛跟路余馨這兩個(gè)學(xué)生。

    套用路余馨介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)的一句話(huà)就是：“我的學(xué)習(xí)方式你們學(xué)習(xí)不了。”

    這個(gè)結(jié)果雖然讓老胡在假期糾結(jié)良久，但不爽已經(jīng)在其他同學(xué)身上找回來(lái)了。

    所以，皆大歡喜！

    更別提老胡也已經(jīng)收到了消息，這兩個(gè)孩子已經(jīng)被華清簽走了。

    極有可能下學(xué)期就看不到兩人了。

    還有什么放不開(kāi)的？

    其實(shí)老胡還有很多心里話(huà)想跟其他孩子說(shuō)說(shuō)，比如未來(lái)大家踏上社會(huì)了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管是學(xué)校還是社會(huì)里，強(qiáng)者總是能享受更多資源。

    區(qū)別在于，學(xué)校里的時(shí)光，大家或許還能看的到這些不同，但當(dāng)大家步入社會(huì)之后，那些隱藏在暗處的不同，他們甚至根本看不到的。

    這才是年少不努力，老大徒傷悲的真諦。

    只是作為高中老師，還是說(shuō)不出口啊！

    很多東西經(jīng)歷過(guò)才知道有多殘酷，何苦讓懵懂的孩子提前感知這些成年人才會(huì)有的煩惱呢？

    ……

    其實(shí)對(duì)于王宇飛跟路余馨來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)后的日常已經(jīng)沒(méi)有太多好說(shuō)的。
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