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    語氣并不算自信，主要還是題目太簡單了，沒感覺到難點(diǎn)，所以完全拿不出自信的架勢。

    然而這話落到其他老師耳朵里，卻有些不讓人舒服了。

    一個(gè)小時(shí)提交程序，還一定能拿第一名？

    拜托你吹牛逼說拿個(gè)一等獎(jiǎng)也行啊！

    畢竟一等獎(jiǎng)可以有很多，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)就是一等獎(jiǎng)，可以享受高考加分。

    但第一名，只有一個(gè)喂！

    這么囂張是不把誰看在眼里呢。

    “哎，這是湘南一中的小伙子吧？很有自信啊！第一名？今年題這么簡單的嗎？如果你要是真拿了第一名，我怕是明年就不用帶隊(duì)來參賽了。”有位老師打趣的說了句。

    這句話還真不是開玩笑，因?yàn)檫@位老師來自于信息學(xué)奧賽弱省。

    雖然這個(gè)時(shí)代電腦已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，但信息學(xué)奧賽在華夏依然并不算知名的奧賽。甚至很多中西部省份的家長都沒聽說過。

    這就造成信息學(xué)奧賽的普及在華夏全國分布很不均勻。

    oi強(qiáng)省，很多是學(xué)校為單位帶隊(duì)參加比賽的。比如湘南、京城、明珠、蘇省等等；但更多的是oi弱省，基本上以省為單位才能湊出一隊(duì)參加比賽的。

    這些弱省的情況一般是家長對于冷門奧賽不了解，主要還是盯著孩子的高考成績，學(xué)校自然也沒有培養(yǎng)孩子們這方面興趣愛好的動力，也就不會重視吸納這方面的師資力量，然后惡性循環(huán)……

    強(qiáng)省恒強(qiáng)，弱省愈弱的格局就這么漸漸形成了。

    而對于這位來自于oi弱省的帶隊(duì)老師來說，如果王宇飛只用了不到一個(gè)小時(shí)就把程序完成提交了還拿了第一名……

    就不說第一名，如果還能拿一等獎(jiǎng)，這都無異于在往人信息學(xué)奧委會的出題人臉上瘋狂扇巴掌啊！

    這出的什么爛題？！

    一個(gè)學(xué)生只用了不到一個(gè)小時(shí)就把按照國際賽標(biāo)準(zhǔn)五小時(shí)的題目給完成了？

    還拿了一等獎(jiǎng)？

    這么簡單的題目能測出學(xué)生的真實(shí)水平嗎？

    于是下一屆比賽題目的難度八成會以倍數(shù)級增加！

    本來弱省能湊出一個(gè)隊(duì)來參加比賽就很難了。

    師資力量弱，能來參加的孩子大半都是抱著對編程的熱愛，是正兒八經(jīng)的用愛發(fā)電，但即便資質(zhì)達(dá)到優(yōu)秀依然很難比得過那些oi強(qiáng)省的孩子。

    如果題目難度在增加？

    專門來一趟圖啥？

    種下路費(fèi)，然后收獲成噸的打擊么？

    所以這位老師的話雖然不太好聽，但說出了所有弱省帶隊(duì)老師的心酸。

    太難了！
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