第(1/3)頁 其實這個現場氣氛挺好。 雖然少了點嚴肅,卻也彰顯了青春。 當然老師也很給力,很快便維持好了現場的秩序,讓臺上的發言可以繼續。 “好吧,剛才舉的例子,大家笑的很開心,是因為大家知道老師們是肯定不會這么做的。” “但是同學們,我們不可能一直呆在學校里,享受老師跟家庭的呵護。” “總有一天我們要走上社會,獨自面對各種壓力。” “當我們走上職場之后,我們的領導,我們的客戶,我們的合作伙伴,我們的競爭對手還會像老師一樣處處為了我們著想嗎?” “不,不會的!” “因為那個時候我們都是成年人了!” “我們已經不是任何人眼中需要被呵護的對象了!” “別說成績差了去黃果樹瀑布漂流,就是更匪夷所思的項目,都會有人想的出來。” “到了那個時候,我們今天所學到的知識,我們所掌握的思維方式跟解決問題的能力,將決定我們會有怎樣的生活。” “昨天我們的先輩們為了華夏的獨立跟自由浴血奮戰,則是為了賦予我們今天有選擇開智的權力!” “今天我選擇開智,是為了明天能擁有選擇的權力。” “當千千萬萬個我們都選擇了開智,是為了我們的子孫后代能一直擁有并能捍衛選擇的權力。” “與君同勉!” “我的發言完了!謝謝大家!” …… 熱烈的掌聲響起,幾位校領導也松了口氣。 還好,沒有越線,且很精彩。 不得不說比準備好的演講稿效果要更好。 起碼不少孩子明顯聽進去了。 “老王啊,你們學校這素質教育培養的的確是不錯啊,我看這個經驗的確是要推廣,還要大力推廣。如果現在的孩子都能培養出這樣的見識,真的不簡單啊!你們教的很好!” 熱烈地掌聲中,王校長身邊的教育局領導用不大不小的聲音說道。 這句話順著不大不小的微風傳到了隔壁老賀跟墨校長的耳中,直接導致兩位校長臉上的微笑顯得有些僵硬…… 老王啊老王! 你還真是得著一個好孩子往死里薅啊! 連領導都能被你蒙蔽了! 話說王宇飛怎么就被這個勢力小人給搶到了呢? 至于老王校長,此時一張老臉已經笑得如同盛開的菊花一般。 合不攏嘴了。 第(1/3)頁