第(2/3)頁

    宇馨科技做了這么多，但要說出效果還得是華夏教育體制內部改革更有效果。

    大學停了英語四、六級證書直接跟畢業證、學位證掛鉤，自然可以看成對宇馨科技這一系列舉動的聲援，更是王宇飛最終追求的結果。

    畢竟他不是為了諾貝爾獎灰頭土臉才做這么多事，他的本意是讓王嘟嘟從此遠離學習英語的困擾。

    要達成這個目標可不是讓諾貝爾獎認慫就夠了，那只是一方面；更重要的還是讓整個教育體系慢慢變化。

    王宇飛的最終目標是讓高考取消英語，不做到這一點那未來難免還是要學習的。

    以路余馨的理念，很難說服這個女人讓王嘟嘟完全放棄高考。所以就只能自己辛苦些了。

    當然，王宇飛從來都不是要讓英語在華夏真的無處容身。如果真想掌握一門外語，還是可以去學的，他要做的只是讓英語跟俄語、韓語、日語、德語等等其他小語種語言一樣，成為一種非必修的語言，把那些沒有語言天賦的同學們解放出來。

    好吧其實就是提前將大概率沒有太多語言天賦的王嘟嘟小朋友解放出來。

    理由是取消一門外語學習，大家可以將更多的時間放在本國語言跟基礎學科的學習上。

    但直接就影響高考顯然是不可能的，事情得一步一步來，先從讓四、六級影響力降低開始無疑是最穩妥的。

    主要全國百分之八十的高校放棄了英語四、六級跟畢業證學位證掛鉤，基本上高考科目取消英語自然而然的就會提上日程。

    在王宇飛的規劃中，未來英語大概率將將成為選考科目，就跟藝術生一樣，在正式高考前，先去考英語，確定分數，然后再參加正式高考。

    只要能做到這一步王宇飛相信路余馨大概率也不會再這件事上為難他們父女倆了，畢竟路余馨也不是不講道理的人不是？

    “取消英語四六級跟證書掛鉤？”

    胡校長愣了愣，不得不說這個提法相當有創意，不過對于華清的學生來說，取消不取消證書掛鉤其實沒太大意義，胡校長可以很驕傲的說，華清不說百分之百，起碼百分之九十的學子，高中階段就已經達到了四級的水平，其中百分之五十甚至有六級的水平所以四六級從來不是華清學生無法拿到畢業證的痛點，專業課才是。

    所以胡校長很詫異的問道：“有這個必要嗎？”

    王宇飛點了點頭，說道：“我覺得有這個必要，語言只是工具，沒必要上升到能否畢業的高度。”

    胡校長搖了搖頭，反駁道：“不能這么理解，英語是門工具課沒錯，但你得承認不管學什么專業，英語都是繞不開的，國外的儀器設備大都是英語說明書，要讀懂得學英語吧？想要在國外發論文，得用英語吧？要跟國外做學術交流，同樣需要英語吧？而且我就是個校長而已，還真不敢做這個決定。”

    胡校長有理有據的說道，絕口不提近期宇馨科技推出的一系列舉措。

    王宇飛笑著答道：“胡校長過謙了，如果沒打聽清楚您有沒有能力推進這項改革我也不會專門跟您談了。您剛才說的都對，但我還是有不同看法。先不談這些年科技中心一直在東移，英語的重要性其實本就在減弱，更重要的是強人工智能時代，同步語言翻譯即將會被機器所取代。”

    “您知道小智吧，我們的量子人工智能熟練掌握了世界上所有語言，目前我們正在開發以中文為核心母語的生物芯片，配合腦機芯片跟量子智腦遠程連接，能達到自動將看到，聽到的所有語言，自動轉化為漢語的功能。同時如果配合一個外放，還能將中文同步成其他任何需要的語言。”

    “所以在不久的未來，中文才會是世界上最重要的語言，沒有之一。這一點我們還是很有信心能做到的。因為這項技術推廣之后代表著學會了中文就相當于學會了目前世界上所有主流跟非主流語言，即便不會書寫，不會說，也完全不影響雙方溝通。”

    “這種情況下您還堅持之前的觀點嗎？”

    胡校長覺得自己無話可說了。

    說到量子智腦全世界大半人都是外行。他甚至沒法質疑宇馨科技真能推出這種技術，畢竟宇馨科技創造的奇跡太多了，從王宇飛的宇馨科技完成一個世界一個系統的構想，并推出了量子智腦開始，已經沒什么人敢于質疑宇馨科技的科研能力了。

    現在這家公司以一己之力推出天梯工程，更是將這種印象推到了頂峰。
    第(2/3)頁