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    ‘以去本自乘，令如高而一，所得以減竹高而半其余，即折者之高也。’

    ‘故，折者高四尺五寸五，余者高五尺四寸五。’

    ……

    所謂陣法，拋開與修為掛鉤的法門與訣竅不談，其理論基礎其實還是建立在平面幾何與空間幾何之上。

    但由于這個世界缺乏相應的數學理論，所以天賦就顯得十分重要了。

    雖然徐長樂不是什么跨時代的數學天才，可他上輩子好歹也是接受過九年義務教育，計算過各種三角邊長、橢圓面積的名校高材生啊！

    因此，陣法堂師兄這邊出題沒到兩分鐘，徐長樂那邊就直接舉手交卷了。

    作為陣法堂的入門考試，這道題的難度并不高，哪怕沒有學過數學的人，在花費足夠多的時間推敲后，應該也可以用最笨的辦法來強行解開這道題。

    兩個時辰，也就是四個小時。

    別人需要四個小時才能解開的問題，徐長樂卻只用了短短兩分鐘不到，如此夸張的表現，自然也瞬間震住了負責督考的師兄。

    “你、你……”

    這位負責接引新人的師兄年紀也不大，估計比王力還要小上一兩歲，所以他看完徐長樂寫下的答案后，頓時就被驚得有些說不出話來了。

    “你定是事先看過此題答案……”

    一番短暫的失神后，師兄這才終于回過了神來，于是便微微皺著眉頭對徐長樂說道：“罷了，我再出一題……你且聽好了：今有有邪田，正廣六十五步，一畔從一百步，一畔從七十二步。試問，為田幾何？”

    所謂邪田，也就是梯形。

    論難度，這道題的甚至還在之前那道題之下，所以徐長樂幾乎沒有經過任何思考便直接給出了答案：“二十三畝七十步。”

    為了讓師兄相信這道題是他臨時所作，他甚至還不忘補充了一下答題過程：“并兩邪而半之，以乘正從若廣。又可半正從若廣，以乘并，畝法而一，可得田幾何。”（梯形面積=（上底+下底）*高÷2）

    師兄不信邪，于是便皺著眉頭再問：“今有圓田，周三十步，徑十步。問為田幾何？”（求圓面積）

    徐長樂毫不遲疑的答道：“七十五步不足畝。”

    ……

    一般情況下，徐長樂是不會這么招搖的，因為他深諳‘木秀于林而風必摧之’的道理。
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