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    第三節課，英語課。

    趙靜拿著書站在講臺，她帶著黑框眼鏡，一頭小卷發，淺棕色的風衣，有幾分知性。

    她發出純正的普通話，“成績同學們都看見了，這次題難，整個年級都考得不好，情有可原，但是這次題型與高考難度相似，你們要是以現在的分數，基本與好大學無緣了。”

    “同學們平時還是挪出一點時間在英語上，數學理綜抓得再好，英語不好，分數就提不上去。”

    理科班大多數的學生，英語比較弱。

    之后她再說了幾分鐘，“這堂上正課，試卷留著今天晚自習講，上周給你們布置聽寫，同學們回去背了沒？”

    這種時候班上都會齊聲回答：“背了。”

    其中很多渾水摸魚的學生。

    趙靜當了這么多年的老師，對學生的這些小把戲一眼就看穿，“好，我抽三個同學上講臺默寫。”

    一聽到要點名，全班除開少數幾名好學生，其余人都成了鴕鳥，柳安安的頭恨不得藏在桌子下面去。

    不要喊我，不要喊我，不要喊我。

    溫夏看了她一眼，嘴角憋不住扯了扯，無意抬眼和趙靜的視線對上了，有種被選中的強烈預感。

    “……”

    果然，下一秒趙靜就點了她的名，“溫夏、郭強、任佳。”

    柳安安劫后余生吁了口氣，隨后同情的給了溫夏一個自求多福的眼神。

    郭強和任佳一左一右，留了中間給溫夏。

    溫夏上講臺拿了一只粉筆，站在黑板中間，大概是教書習慣了，她習慣性的在黑板下磨了一下粉筆。

    趙靜拿起課本，“analysis    analysis    analysis。”

    她的視線直盯著溫夏，這次溫夏的英語能考九十分，她有點意外。

    溫夏似乎沒有猶豫就寫下了單詞和意思，字體規整，讓人看著賞心悅目。

    她又道：“obvious    obvious    obvious……”

    ……
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