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    下午到學(xué)校后，盧晨把自己的想法和計(jì)劃告訴了何幼薇。

    何幼薇聽后也是覺得盧晨的點(diǎn)子非常好。

    “這個(gè)點(diǎn)子很棒呢，剛好可以讓孩子們，去真正的聽一下，合唱應(yīng)該是什么樣的，讓他們腦海中有那么一個(gè)印象，之后對(duì)他們的學(xué)習(xí)也有幫助。”

    盧晨點(diǎn)頭：“那我們兩還真是不謀而合了。”

    緊接著何幼薇又有些奇怪地問：“對(duì)了，你為什么會(huì)招那么多一年級(jí)的孩子啊？”

    盧晨反問了一句：“多嗎？”

    何幼薇將名單給找出來遞過來。

    “你自己看看，這上面，全部都是一年級(jí)的學(xué)生，幾個(gè)班級(jí)加在一起，都有三四十了。”

    盧晨笑著說：“我覺得這一點(diǎn)不多。”

    何幼薇不解地問：“你這是什么意思？你難道還要讓一年級(jí)的孩子合唱嗎？”

    盧晨搖頭：“怎么可能？一年級(jí)孩子太小了，不能直接參加合唱的，只能是做一些基礎(chǔ)練習(xí)。”

    何幼薇立刻說：“原來你也知道啊？那你這個(gè)是什么意思呢？”

    盧晨非常平靜地回答：“我的意思不是很明顯嗎？我剛才說了，他們是要進(jìn)行一些基礎(chǔ)的練習(xí)。”

    何幼薇還是有些難以理解。

    盧晨繼續(xù)說：“你想一想，小學(xué)有六年的時(shí)間呢，難道我們就真的是只帶這一批的孩子嗎？那等六年級(jí)的那些升了初中以后呢？”

    聽到這話，何幼薇仔細(xì)地想了想，突然明白了過來。

    “你的意思是，要培養(yǎng)一批孩子？這樣好讓合唱隊(duì)后繼有人？”

    盧晨點(diǎn)了點(diǎn)頭笑著說：“沒錯(cuò)，為什么學(xué)校的合唱隊(duì)會(huì)沒有了？還不是因?yàn)闆]有足夠的學(xué)生嗎？沒有后續(xù)力量是不行的。”

    何幼薇覺得很有道理，但是轉(zhuǎn)而又問：“可是你現(xiàn)在合唱隊(duì)都還沒組建起來，現(xiàn)在先招收這些一年級(jí)的孩子，是不是早了一點(diǎn)？”

    盧晨非常肯定地說：“不，一點(diǎn)也不早，這是一個(gè)很好的時(shí)間，讓他們跟高年級(jí)一起學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。”

    停頓了一下，盧晨繼續(xù)說自己的想法。

    “這些孩子一起學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)的練習(xí)是每個(gè)孩子都需要的，而且這批一年級(jí)的孩子，他們提前接觸了合唱，提前進(jìn)行了學(xué)習(xí)，將來直接進(jìn)入合唱隊(duì)就很容易。”

    何幼薇也是有些無奈：“好吧，你是主要負(fù)責(zé)人嘛，聽你的。”

    盧晨笑著回應(yīng)：“多謝何老師的理解，那我們統(tǒng)計(jì)一下學(xué)生，然后通知他們的家長(zhǎng)吧。”

    何幼薇沒有任何異議，自然是開始著手準(zhǔn)備起來。
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