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    校長室內陷入了短暫的沉默，張老師也很快意識到，自己說的話有些過火了。

    在尷尬的氣氛中，張老師最終還是無奈地開口道歉。

    “對不起盧老師，我剛才的話有些過火。”

    盧晨報以非常平淡的微笑。

    “沒關系的，我能夠理解張老師您的心情，我也是一位父親，可能當我的女兒面臨重要升學考試的時候，我也不能保證會冷靜對待。”

    盧晨的話讓在場老師都陷入了一陣沉默。

    不過他隨后又開口說：“但是我始終不認為，一次升學考試都應該是決定孩子命運的事情，他們還是一群孩子，他們才上了六年的小學，未來的人生還有很長很長。

    我們不能夠在小學的時候，就把他們的腦子里，灌輸得只剩下學習。

    我們應該在小學的時候，讓他們去看到更多，看到這個世界更多的美好。

    所以我還是堅持我的想法，我認為既然他們選擇了加入合唱隊。

    那么周末的時候，他們就應該一起參加合唱隊的活動。”

    盧晨的一番話，說得在場眾人依舊沉默。

    不得不說，他的話確實非常有道理。

    站在老師的角度上，自然是不可能單純希望每個學生都死讀書。

    老師還是希望，學生能夠在保持成績的情況下，多去接觸一些其他方面的活動。

    這也是多年來，國家一直都在提倡素質教育所重點點出的。

    所以其實盧晨的話沒有任何問題。

    不能去要求每個孩子，都一定只是去走讀書一條路。

    人生也不是一次兩次的升學考試所能夠決定的。

    應該讓孩子有更多的想法，接觸更多的人和事，讓他們在接觸中成長。

    這樣一來，在將來，孩子們才能有更多的選擇機會。

    在一陣沉默過后，校長終于開口了。

    “我覺得，盧老師說得有道理，我們學校一直都是省市兩級的素質教育示范學校，所以我們更加應該以身作則，要讓我們的孩子多才多藝。

    所以呢，我贊同盧老師的計劃，周末的時候，帶孩子們去聽社區(qū)老年合唱隊的合唱表演。

    而且，我覺得這也算是支持老年人的文化生活。
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