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    變形術(shù)是一種非常唯心的力量。利用魔咒魔力還有想象力，將自己眼前的東西變成自己想要的。理論上來說在不違反甘普五項原則的前提下，你可以將眼前的東西變成任何你想要的東西。

    前提是你的魔力足夠，而且你的想象力需要足夠完整，你要清晰的知曉你所要變形的東西的每一個細節(jié)。

    就比如說麥格教授可以將一個廢鐵變成一輛汽車，但是這個汽車卻不能開，因為麥格教授不了解汽車的原理。

    但同時，麥格教授也可以將一塊石頭變成一個可怕的石巨人，并且能跑能跳有攻擊性。因為麥格教授知曉石巨人應(yīng)該如何活動，魔力應(yīng)該如何在石巨人身上流動。

    想要成為一名偉大的變形術(shù)大師，除了高超的發(fā)力之外，更需要豐富的想象力和足夠多的閱歷。所以能成為變形術(shù)大師的巫師往往都要付出更大的努力。但同時，變形術(shù)也無疑是所有魔法中最有吸引力的一種。

    云河早就對變形術(shù)有一些喜歡了，在斯內(nèi)普家看書的時候就是。但是斯內(nèi)普卻表示自己不是變形術(shù)大師，不能耽誤云河為理由，所以并不教授他變形術(shù)。

    麥格教授在課上講了許多技巧之后，云河拿起自己的魔杖想了想，嗯，變大頭針？有點無聊。

    如果變形術(shù)如同麥格教授所說，更多的是依靠魔力和想象力以及細節(jié)的話……

    云河突然想到那是不是能讓這根大頭針變得比較不一樣？比如說變成如意金箍棒？

    唔，現(xiàn)在自己需要解決的就是該如何實現(xiàn)變大變小這個問題。

    當(dāng)其他學(xué)生們還在和大頭針較勁的時候，云河已經(jīng)開始聯(lián)想如何將一年級魔咒課后期會教的縮放咒和變形咒結(jié)合在一起。

    麥格教授仔細的觀察著每一個學(xué)生，變形術(shù)不容易，小巫師最容易在這門課程上吃苦頭。

    今天讓他們變針其實有點為難他們了。今天課程上有兩個小巫師完成這門課程就算是不錯了。

    “教授我完成了！”赫敏格蘭杰小姐再次舉起高高的小手手興奮的說道。

    麥格教授看了一眼赫敏的作品，幾乎和一根真的大頭針沒有區(qū)別。她點了點頭：“格蘭芬多加十分。”格蘭芬多的得分機器再次發(fā)力。

    赫敏第一個完成了項目，這給其他人很大的壓力。尤其是格蘭芬多還有很多的留學(xué)生呢，他們可都是被選出來的。其實大家都很有天賦，但是這天賦要看和誰比。

    赫敏-格蘭杰之所以能成為往后七年里，格蘭芬多的得分王牌，乃至全霍格沃茨第一學(xué)霸，甚至在原著中畢業(yè)二十多年后成為英國魔法部部長，這不是沒有理由的。格蘭芬多的無情得分機器才第一天上課就給人帶來了巨大的壓力。

    云河也忍不住看了眼赫敏，看了看漂亮可愛，除了兩顆大門牙有些礙眼之外，樣貌堪稱完美的赫敏-格蘭杰小姐。他很想知道，這樣的女生到底是怎么樣瞎了眼看上了坐在她后面，那個傻乎乎的羅恩-韋斯萊的？

    尤其是最后赫敏當(dāng)上了魔法部部長，羅恩還是個普通職員。

    不過赫敏不討人喜歡也是有可能的，她第一個完成項目之后，臉上那種得意洋洋的神色是怎么都掩飾不住的。

    麥格教授看完赫敏的作品，她下意識的將目光轉(zhuǎn)移到了云河那里。但是云河卻只是閉著眼，什么都不干。

    如果是斯內(nèi)普在這的話，他多半已經(jīng)知道，云河在醞釀或者學(xué)習(xí)一個新魔法的時候就會這樣。他會在腦海中反復(fù)前邊的解構(gòu)這個魔法的形成。

    這是云河獨有的一個天賦。也許是魔法石為骨給他帶來的好處。他的腦海中仿佛有一臺精密的魔法儀器為他拆解重構(gòu)魔法。而鄧布利多和格林德沃的血肉為他帶來了難以想象的魔法天賦與魔法親和力。

    他閉著眼，沉浸在自己的想象中，將縮放咒融入變形咒中。他要制作一個【如意金箍棒】！

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