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    陸離……劉沁……

    這兩個(gè)名字有點(diǎn)熟悉。

    院長(zhǎng)連忙打開(kāi)學(xué)生檔案庫(kù)，調(diào)出了兩人的資料。

    “原來(lái)是他們兩個(gè)！難怪！難怪！”

    看到陸離和劉沁的資料，院長(zhǎng)馬上就知道他們是誰(shuí)了。金童玉女，絕代雙驕，院長(zhǎng)當(dāng)然也是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。只是一開(kāi)始還沒(méi)對(duì)上號(hào)而已。

    這是全校著名的一對(duì)金童玉女啊！

    一個(gè)先天道體，一個(gè)廣寒圣體，修行天賦無(wú)與倫比。

    而且……這兩個(gè)小家伙還都是超級(jí)學(xué)霸，各種考試，各種測(cè)試，全都是兩人霸榜。

    “了不得！了不得！”

    院長(zhǎng)笑得合不攏嘴，“這兩個(gè)小家伙，真的很厲害啊！”

    拿起電話，院長(zhǎng)打給了負(fù)責(zé)靈根天賦研究的林教授，“老林，你們的研究項(xiàng)目，現(xiàn)在有什么成果沒(méi)有？”

    “剛研究幾個(gè)月，哪有那么快出成果？別催，還早著呢！”

    林教授的語(yǔ)氣有些不耐煩了。

    科研人員就是這脾氣，研究遇到難關(guān)的時(shí)候，就會(huì)很煩躁，跟誰(shuí)說(shuō)話都一副不耐煩的樣子。

    這也是很多科研狗難以混出頭的原因。什么時(shí)候得罪領(lǐng)導(dǎo)了都還不知道呢！

    院長(zhǎng)自然清楚這一點(diǎn)，根本沒(méi)有在意，笑著說(shuō)道：“老林，我這里有一篇論文，也跟靈根天賦的后天成長(zhǎng)有關(guān)，我發(fā)給你看看。”

    “什么論文？有沒(méi)有價(jià)值啊？我忙著呢，不要什么論文都拿過(guò)來(lái)耽誤我的時(shí)間。”

    林教授的脾氣還真不是一般的差。

    “很有價(jià)值！你一定要認(rèn)真看。”

    院長(zhǎng)說(shuō)得很認(rèn)真。說(shuō)完之后，掛斷電話，院長(zhǎng)把陸離和劉沁的論文發(fā)給了林教授。

    實(shí)驗(yàn)室里。

    林教授滿臉不耐煩，根本不信院長(zhǎng)說(shuō)的什么“很有價(jià)值”，卻還是坐了下來(lái)，打開(kāi)了內(nèi)部郵件轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)來(lái)的論文。

    “靈根天賦后天成長(zhǎng)的可能性研究？”

    這種探討性的標(biāo)題，說(shuō)明作者對(duì)這篇論文的研究都只是猜想性質(zhì)，這玩意真的有價(jià)值？

    林教授皺了皺眉頭，算了，就當(dāng)是休息一下，調(diào)整一下思路吧！

    打開(kāi)論文，林教授開(kāi)始閱讀。

    這一看……林教授的眼睛就移不開(kāi)了。

    主觀意識(shí)引領(lǐng)基因變異的方向？以觀想法的方式，觀想靈根天賦的基因信息做為標(biāo)靶，促進(jìn)靈根天賦的后天成長(zhǎng)？

    這……這……似乎……

    林教授滿臉震驚。這玩意……看起來(lái)……似乎真有可行性！

    連忙拿起電話，林教授給院長(zhǎng)打了過(guò)去，“院長(zhǎng)，這篇論文很有價(jià)值。很可能……已經(jīng)成功了！”

    “你再做一次理論分析，再一次確定理論上的可行性，然后……申請(qǐng)?jiān)囼?yàn)吧！”

    院長(zhǎng)笑了笑，“如果實(shí)驗(yàn)成功，這項(xiàng)技術(shù)……有多么重要，就不用我多說(shuō)了吧！”

    “明白！”

    林教授認(rèn)真的點(diǎn)頭，“我會(huì)馬上做理論分析，馬上申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)。”

    接下來(lái)，林教授帶著課題組的研究人員，針對(duì)陸離和劉沁的論文，再一次做理論上的分析，從各個(gè)角度來(lái)分析這篇論文是否存在問(wèn)題。

    理論驗(yàn)證很順利。即使林教授這樣的學(xué)術(shù)大佬，也無(wú)法在理論論述上找出任何問(wèn)題來(lái)。

    既然理論上沒(méi)有問(wèn)題，那就要看實(shí)驗(yàn)結(jié)果如何了。
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