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    “沒啊，就是覺得自己學習不夠好，想多花點時間自學一下，還有下學期不是可以報四級……”

    話還沒說完，那邊傳來了媽媽溫柔的聲音：

    “你想留下來學習，我跟你爸肯定都支持。我知道，以前我們每年帶你和你妹回老家，你都不太喜歡，因為老家親戚又多，又吵鬧，又沒電腦用。而且，你一回來，差不多又是一個月沒法學習，想留在學校就留吧，只要學校同意。我跟你爸也沒別的要求，就是希望你能把自己照顧好，還有，一個人一定要注意安全，多跟學校聯系……”

    媽媽跟他說了好久，問了又問，反復叮囑。爸爸也過來跟他聊了半天，還夸他獨立有主見。

    放下電話，楊哲感覺心里沉甸甸的。

    爸媽對他是真的好。

    微信咯噔一響，他拿起來一看，爸爸給他轉了2000塊錢，還說他沒錢了就要，一個人在外面千萬不要省錢。

    他爸媽都是工薪階層，掙點錢不容易，平時特別節儉，經常為了幾毛菜錢斤斤計較。

    但在給他與妹妹生活費和學習上的支出時，又很舍得花錢。

    楊安邦：“遇到困難就說，待不下去了就趕緊買票回來。”

    楊哲笑了，回復：“好！”

    次日一大早，楊哲就去了車庫后方的后勤公司總部，遞交了申請表，做完登記，聽完宿管阿姨囑咐的各種注意事項后，他拿到了一個可以別在衣服上的小卡片，上面寫著蘇大寒假通行證。

    楊哲把通行證放好，心中明白，自己的征程，正式開始了。

    從1月7日到2月23日，他將擁有整整一個半月，完全不受干擾的研究時間，在這47天的時間里，他會充分規劃使用每一天。

    圖書館采編部。

    他的行動越來越熟練，速度越來越快，到后面簡直就是十幾秒一份。

    下午時分，工作量越是逼近1382這個數字，他就越是緊張。

    他讓同學在自己身邊多堆一點書，同時，待在自己身邊，以備不測。

    他一口氣莽下去，直到桌邊的書全部莽完，之前的那種眩暈感也并未如期而至。

    楊哲看了眼數據庫顯示的工作量，1383了！

    他居然超過了昨天的最大工作量，而且沒有暈倒？

    “好了，沒事了，你繼續搬書吧。”他對同學說。

    楊哲繼續肝了下去，到了1387這個數字時，一種強烈的不適感從腦后升起，直沖頭頂，而且隨著視線往下一本書的方向飄，那種不適感還在持續上升。

    身體開始出現失重一樣的感覺。

    視線在搖晃。

    楊哲閉上眼，不再看書，同時，狠狠咬了一下自己的舌頭。
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