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    嘟囔了一句，他轉頭跟其他人說道：“里邊是失重的，所以你們看一下我的入艙動作，我這個動作進去之后可以保證第一時間抓到把手，而不會在失重狀態下亂飄亂滾?！?

    “還有注意防撞，剛才你們也飄過了，還有在樹林里擰自己的，你們知道那有多疼。”

    “好?！?

    眾人應聲，看著杜老師一個輕柔的動作鉆進空間站艙室，然后輕飄飄的抓住一個艙內把手，胳膊用力就讓自己停了下來。

    他們有樣學樣，笨拙的爬了進去，勉強站穩之后馬上被后沖進來的人撞成一團，然后哈哈大笑。

    唐超在外邊自然沒閑著，他面前浮現了好幾塊虛擬面板，上邊顯示了大量的數據。

    這些數據包括了眾人的身體數據，還有虛擬空間的變化數據，以及人類和虛擬空間的交互數據等等。

    雖然他可以保證這套設備絕對沒問題，但是多收集一些資料總是好的，而且在沒有正式對外攻占市場的時候，這件事絕對要保密，于是就出現了這種最新技術讓公司高層做“內測”的情況。

    當然，這是因為唐超絕對可以保證技術安全的前提下。

    現在公司高層都知道公司還有一個更高等級的研究中心，兩邊只有唐超在做聯系，所以才會有源源不斷的新技術，而且都相對成熟。

    這次也是一樣，當唐超說技術相對成熟，并且他們進來發現真的不錯之后，他們還以為這種技術已經搞過大量測試了呢，所以非常安心。

    唐超說要讓他們體驗一遍虛擬空間的特殊航天員訓練，肯定會說到做到，而且因為虛擬空間的特殊性，某些方面的訓練效果絕對頂呱呱，比如大腦記憶與感覺記憶方面。

    航天員是一種在空間從事航天活動的特殊職業的人，他們要在特殊的環境條件下，在航天器的艙內外完成飛行監視、操作、控制、通信、維修以及科學研究等特殊的工作任務，并能正常的生活。

    這就要求必需對他們進行嚴格的訓練，使他們具備優良的生理和心理素質，對航天特殊環境因素有很強的適應能力，并熟練掌握航天器和完成飛行任務所應具備的各種知識和技能。

    航天員的培訓內容有很多，包括體質鍛煉、理論知識教育、心理訓練、特殊環境因素耐力和適應性訓練、生存訓練和航天器技術訓練、航天醫學工程技術訓練、空間科學及應用知識和技術訓練、生存訓練以及綜合訓練等。

    針對航天員的類別和職業不同，其培訓的具體要求和內容也不同。
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