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    “老師，我就是覺得以前沒好好學習，想通過努力再爭取一次。高考是最公平的競爭機會，他只看你的成績，我想努力把握。”陳舟只能把系統的那番話稍加修飾，說了出來。

    聽到陳舟的話，王學輝雙眼一亮，這學生覺悟很高嘛。

    想了想，他才說道：“嗯，看來你是一個很有想法的學生，而且你這段時間確實很努力的在學習，每次周考都會有一些進步。能夠付出努力去實現自己的想法，老師很欣賞你。”

    陳舟頓時又是一臉謙虛。

    見此，王學輝鼓勵他：“努力與堅持，你一定得到滿意的結果。”

    “我會的，老師。”陳舟點頭應道。

    “對了，你父母有哪位在陪讀嗎？他們最近有沒有時間？我只和你父母在電話里聊過，還沒有當面了解過，了解學生的具體情況，也是班主任的職責。”王學輝又說道。

    陳舟心里嘀咕著，不是月考失利才會請家長嗎？這啥情況？

    他組織了一下語言，才跟王學輝說：“他們平常還要工作，工作也比較忙，我就沒有讓他們陪讀。如果需要他們過來一位的話，估計需要等到黃金周了。”

    “沒想到你是一個人來這里復讀的，那平常生活還好吧？”王學輝一聽陳舟是沒有陪讀的，而是一個人，頓時欣賞的眼光更強烈了。

    “還可以，基本上一日三餐有保證，除了學習也沒什么了。”陳舟說的倒是實話，每天大部分時間都花在學習上了，只要三頓飯有著落，其他的和陪讀也沒差。

    “那就好，生活是學習的保障，也要做好。”聽到陳舟的話，王學輝點了點頭，緊接著說道，“黃金周也可以，正好還有一個多星期就要進行月考了。你父母黃金周有時間過來的話，正好也有具體成績來交流一下了。”

    陳舟一愣：“啊？”

    王學輝：“怎么了？”

    “沒，沒什么。我黃金周回去和我爸媽說一下。”陳舟心想這是搬起石頭砸自己的腳了。

    “好。那你先回教室吧，也快上課了。”王學輝指著那本校刊《砥礪》，又說道，“這個你拿著吧，是學校給你們發的。”

    陳舟謝過老師，就回了教室。

    剛到座位坐好，張一凡就拿起那本校刊，跟前排的陳海寧說道：“怎么樣，我就說是去被夸的吧？”

    陳海寧嘟囔著：“好吧，還真是第一次見老王夸人。”

    張一凡又轉頭問陳舟：“老王都夸你什么了，和我們說說。”

    陳舟苦著臉說道：“沒什么，黃金周前不是月考嗎，月考過后要請家長。”

    張一凡說道：“咦？不會吧，不是說周考失利，學生面談，月考失利，家長學生一起談，你這兩次周考一直在提升呀。”

    “不知道。”

    陳海寧想到一種情況：“難道老王算準了你月考要失利？”
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