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    “孫兒知道他們這些人的德行，然他們念四書五經是糟蹋祖宗的學問，孫兒想建的，是武學！”說著，朱允熥看看老爺子的表情，繼續說道，“他們都是武人子弟，從小耳濡目染的都是武事，又各個從小練武，學習騎射，還多少都通些文墨，都是做武將的好苗子！”

    “與其這么讓他們浪蕩著，不如在五軍都督府建立武學，您選一鐵面老帥坐鎮，把大明開國至今，還有歷朝歷代的戰役匯編成冊，教這些混賬小子如何帶兵，如何排兵布陣，行軍打仗！”

    “也不是大幫哄，是在眾功勛子弟中擇其賢。學堂設置春夏秋冬四考，把考的成績張貼成榜。考得好了朝廷有賞賜，您老有夸獎。考得不好的，他們家里臉上無光。”

    “咱大明軍中，多的是打了一輩子仗的老將，他們來當講師，誰不聽話就鞭子直接抽！少年人都愛臉面，即便是不能成才，也比在京師閑晃強！”

    “如此以來，京師少了些橫行霸道的惡少，國家多了幾分名將種子，一舉多得！”

    老爺子沉思半晌，“這個法子倒是不錯，當年打仗的時候，也用過。咱那些義子們，外甥們都是這么學的，也都是這么長起來的！”

    “正是皇爺爺珠玉在前，所以孫兒才能有此不入流的淺見！”朱允熥笑道，“五軍都督府中，空房子多的是，隨便整頓個跨院，就夠做學堂的了。各家都是功勛子弟，也不用朝廷貼補。”

    “你的意思，學成之后讓他們去軍中帶兵？”老爺子問到根子上，“可是國家官爵乃是重器，不能輕授！軍中那么多驍勇之士得不到升遷，這邊隨便讀幾天武學就去當官，誰服？”

    朱允熥開口道，“方才孫兒說了，每年四考，取優者。若四考都不優的，那就是不知上進無可救藥，也沒必要放在軍中。優等生也不是直接做官，放到軍中再歷練一二年，磨練好性子，再做升遷！”

    大明中后期，之所以戰事艱難，不但是武人斷了傳承。更重要的是，武人沒有向上的途徑，完全被文官壓制。

    “讀書人有各地的官學，有科舉取士！”朱允熥繼續笑道，“武人也該有武學，所謂忘戰則危，一文一武就是大明的兩只腳，只有兩只腳都穩當，咱們大明才能妥當！”

    “朝廷開科取士，為國求賢。武學培養將領，也是國之棟梁。屆時，天下文武都是天子門生，豈不善哉！”

    先從功勛子弟收起，隨后再收取軍中有功的基層將領，培養將校保證大明的軍隊戰斗力經久不衰，保證軍隊不腐化不松垮。

    也不用擔心武人們變成如文官一樣的集團，武人更重出身，比文官還喜互相瞧不起看不上。

    更不用擔心武人做大禍亂江山，中下層都是皇帝的天子門生，主帥更難做到在軍中只手遮天。而且，還能防止兵為將有，更方便中樞加強管理，調動使用。

    再者說，武人重功勛。一旦大明有了大量杰出的將領，他們對軍功的渴望，會使得他們主動幫助大明，吞噬所有已知的土地。

    這不是朱允熥臨時起意，而是在心中謀劃許久。中華歷代強盛王朝，都是生于憂患死于安樂。國泰民安之后，便會漸漸的走向衰落。

    與其讓各種國內矛盾拖垮王朝，不如有百戰精兵，以軍事的方式轉移矛盾。打出去，大明隨時準備打出去，方能不斷的擴展生活空間。使天下，再不陷入那種崩塌的輪回。
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