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    楊若伊羞愧地低下了頭：“我上次沒(méi)怎么背課文，然后只記得一句……”

    “其實(shí)這個(gè)是可以通過(guò)突擊練習(xí)拿回分的，八分至少要拿回四、五分才行啊！”鐘卿慧笑道，“你不要急，我給你畫(huà)一下，像這個(gè)，《再別康橋》，是要背的，《蜀道難》要背，《錢(qián)塘湖春行》要背……”

    “這么多怎么背？”

    “能背多少背多少，但你背得多，記得多，對(duì)你自己也有好處，比如作文寫(xiě)得好一點(diǎn)，說(shuō)不定就能又拿多幾分嘛！”

    如果說(shuō)楊若伊在唱歌這一塊擁有強(qiáng)大的自信心，那么此刻鐘卿慧在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來(lái)的自信，也跟楊若伊差不多，甚至都讓楊若伊覺(jué)得有些認(rèn)不出自己同桌來(lái)了——她平時(shí)可是一副害羞、不敢抬起頭的模樣啊！

    “這么多，你可能會(huì)亂，你再整理一個(gè)to    do    list，就是每天要做的復(fù)習(xí)內(nèi)容，挨個(gè)寫(xiě)上。”鐘卿慧拉來(lái)了楊若伊的筆記本，用尺子在上面劃分出了八個(gè)格子（兩頁(yè)）。

    “今天是四號(hào)，明天五號(hào)，六號(hào)，七號(hào)，八號(hào)，九號(hào)就考試了！”

    “四號(hào)要背《再別康橋》跟《蜀道難》，因?yàn)橹皇悄畈恍校銉墒自?shī)各抄四遍，應(yīng)該能記得差不多了！所以是，《再別康橋》、《蜀道難》，誦讀*5，抄寫(xiě)*4……”

    學(xué)霸就是學(xué)霸……

    楊若伊這個(gè)小學(xué)渣只能是認(rèn)真地聽(tīng)著、看著，眼睛里充滿(mǎn)了崇拜的神情。

    鐘卿慧幫楊若伊整理完這五天需要突擊，而且是重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容后，還不忘叮囑一聲：“這個(gè)只是為了追分臨時(shí)要做的，沒(méi)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，想要成績(jī)整體提高，考試之后，你還是要認(rèn)真聽(tīng)課，多做一些練習(xí)冊(cè)才行，咱們不是訂了三年高考五年模擬嗎？我看到你的都是新的，沒(méi)有怎么翻過(guò)。”

    “主要是太忙了……小慧，我知道了，我以后會(huì)注意的。”被指出學(xué)習(xí)不認(rèn)真的一面，楊若伊都不好意思抬頭看對(duì)方了。

    “沒(méi)關(guān)系，我也只是說(shuō)說(shuō)，你藝考對(duì)成績(jī)要求不大，老師都沒(méi)有叫你交作業(yè)。”鐘卿慧講完自己最擅長(zhǎng)的之后，語(yǔ)氣就跟斷崖式下跌一樣，弱了下來(lái)，“我只是覺(jué)得考得好一點(diǎn)也可以啊，聽(tīng)說(shuō)你以前在初中時(shí)候成績(jī)還不錯(cuò)的。”

    “是啊，就是現(xiàn)在分身乏術(shù)。”楊若伊感慨了一聲，然后就開(kāi)始轉(zhuǎn)移話(huà)題，“小慧，我覺(jué)得你好會(huì)教人啊，你以后都可以去做課外輔導(dǎo)了！”
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