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    中午牛媽下班回家正準備掏鑰匙，一個小男孩從里面開了門：“牛媽媽好！”

    這個新鮮嘿，誰家的小孩這么好看，小圓臉、大眼睛、雙眼皮，明明是小男孩卻留著過肩發(fā)，身上穿著的這是……道袍？此刻正背著小手仰望著自己，好像小時候的丁丁。

    “你好你好，我可不是你的媽媽，不能亂叫哦，你是誰家的小孩？”

    “我是你們家的孩子啊。”

    牛媽樂了，這孩子說話好有意思：“那你的名字叫什么呢？”

    “我叫何歡，小名歡歡。”

    “我們家的孩子都姓馬呀？”

    “丁丁哥說不姓馬也沒關(guān)系，以后都是你們的孩子。”

    牛媽這才知道是馬丁領(lǐng)回來的：“咯咯咯，這個小家伙好可愛，你丁丁哥呢？”

    馬丁正在廚房做飯，聞聲喊道：“我走不開，媽你過來一下。”

    “這是誰家孩子？”

    “咱家的啊，你沒發(fā)現(xiàn)很投緣嗎，這是我失散多年的弟弟啊，嘿嘿。”

    “臭小子！這話也敢亂說！”

    “嘎嘎，好好好，老媽手下留情，等我慢慢給你說。”

    牛媽聽了兒子的介紹大感新奇，對這孩子和他的大伯以及國外的父母都產(chǎn)生了濃厚的興趣，撂下馬丁返回客廳去繼續(xù)“盤問”。

    二十分鐘以后，同樣的話馬丁又給老馬復(fù)述了一遍。

    開飯前，牛媽鄭重通知：“我現(xiàn)在宣布：我的歡歡兒子正式成為我們家的一員，馬主任你沒意見吧？”

    “挺好挺好，只是家里住的開么？”

    “住的開，馬丁搬到那個院子去住。”

    這是個好消息，和馬丁預(yù)計的一樣，他緊跟著建議：“我的意思是靜靜一年級的課程都學(xué)的差不多了，不行就和歡歡一塊上學(xué)吧。”

    “是不是有點早了。”

    “不早，馬上六歲了，再說我的妹妹那么聰明，肯定比別人強。”

    老馬也點頭：“我看可以，就這么定了。”

    形成決議！馬丁家由四口升級為五口人，馬丁也得償所愿，雖然也只是晚上過去睡個覺。

    下午，馬丁過總部那邊收拾剩下的空房間，后面跟著個小尾巴，歡歡看見樂器比較新鮮，上去摸摸這個敲敲那個，最終選定了架子鼓。

    “敲的時候注意力道，勁兒得悠著點使，這是樂器不是沙包，別給捶破了。”馬丁只能先給歡歡講解了幾遍敲鼓的要領(lǐng)，這功夫院子里又來了其他人。

    趙桂琴看見馬丁比較意外：“咦？你啥時候回來的？不是說要三四天么。”

    “事情辦的比較順利就提前回來了，你們中午也不休息。”

    劉敏說：“這不是抓緊時間練習(xí)么，參加復(fù)試的人把歌單都送來了，我們想著到時候能多來幾首伴奏。”

    馬丁根本不信：“你們的水平什么時候都能伴奏啦？吹牛呢吧！”

    “別小看人，我們和你可不一樣，天天不知道再忙些什么，大家除了學(xué)習(xí)就是這里，別的啥都不干，現(xiàn)在已經(jīng)可以給高麗唱的那首歌伴奏嘍。”趙桂琴的語氣中充滿自豪。

    “是嗎？厲害厲害，你們牛。”馬丁一會兒說什么也得檢驗一下。

    “這個小孩是誰？”
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