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    二十一班的教室就在六樓最拐角的地方，采光不是特別好。

    正式鈴響挺久了，班里也沒有人在學(xué)習(xí)，吵吵鬧鬧的。一個(gè)坐在后排的男生正拿著手機(jī)，扯著嗓子嚷：“于飛！！！我真他媽服氣死了，撒把米放鍵盤上，雞都比你會(huì)走位！”

    “跟你對線的是你媽讓你這么不敢打？”

    “你不打團(tuán)，你在峽谷地圖貼瓷磚？”

    傅枝腳步一頓。

    馬明權(quán)注意到，笑呵呵的摸了摸手里的保溫杯：“方言，這都是他家鄉(xiāng)的方言，沒有什么惡意的！”

    傅枝：“……”

    馬明權(quán)給她遞了個(gè)安撫的眼神，隨后去到講臺前哄孩子：“上課了啊，都安靜一下，我有兩句話要說！”

    沒人買賬。

    好在馬明權(quán)不介意：“咱們班這學(xué)期轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué)。新同學(xué)哎，你們懂吧，其實(shí)這就意味著——”

    坐在后排的男生把手機(jī)往桌面上一拍，“于飛！你他媽就不能動(dòng)動(dòng)你那核桃仁大小的腦子好好思考一下我剛剛說的話嗎？我把你腦子里的坑倒過來是座喜馬拉雅山吧？”

    馬明權(quán)慷慨激昂，企圖在音量上和學(xué)生們齊頭并進(jìn)甚至高人一等：“我是說，這就意味著！咱們這36個(gè)人的大家庭吶，也終于迎來了一條新生命！我——”

    歷史總是驚人的相似，后排的男生顯然是被氣炸了：“你左腦水泥右腦鋼筋，長個(gè)腦子就他媽為了湊你一米八的身高嗎？”
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