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    “為師聽說今天有個新來的插班弟子，想必是這位。”于然仙師說道：“凡人當然可以學仙術。凡間也有很多求仙得道的故事。但凡人由于天資差異，所學進度會有不同。”

    于然仙師略微提高了聲音：“諸位來自不同的地方，天資亦是參差不齊。但于此處，跟著術道習院的仙師，勤奮的凡人依然能學會仙術，甚至比那些貪玩的仙人后裔學得更好更快！”

    這么一說，那些仙族弟子瞬間感受到了無形的壓力。

    “凡人很崇拜神仙以為其無所不能，事實上不盡然。仙術是有邊界的。你能念咒變出一杯水，但不是念上幾億次就能掀起滔天巨浪淹沒世界。所謂無中生有只是凡夫俗子的片面理解，仙術的核心不是憑空捏造，而是變換形狀、方式、位置。”于然仙師抬起左手，瞬間左手的空中出現一個懸浮火球，“這火是為師將周圍的能量聚集起來，這里熱了，必然某地方溫度有所降低。這就是凡間常說的能量守恒。”

    他手心一轉，火焰瞬間消失，變成了一塊懸浮于空中的金色手鐲，光彩奪目。“這是黃金，就像為師剛才說的，這是我們這個世界金礦中的元素，到了這邊那其它地方必然會減少。仙術只是改變了它的位置與形狀。”

    接著一瞬間，金手鐲解體消失不見。

    于然仙師道：“所謂仙術，并不是創造這世上本沒有的物體或元素。它做的只是改變。”

    坐在學堂后面的一位弟子舉起手問：“于然仙師，仙術是用什么方式讓這些東西出現或者消失的？”這位門生看上去長相樸素，能問出這個問題的，應該也是和花盛相近的基礎薄弱的凡人門生。

    “讓物體出現或者消失。這要看怎么理解，因為這有兩種不同的方式。第一種最常見，就是幻術。”于然仙師手一揮，案頭突然出現一只小鳥，坐在那里形象呆萌，拖著紅色的舌頭，“大家看到什么？”

    “小鳥！”學堂里的回答聲不絕于耳。

    “是的。但是各位請看。”于然仙師用手伸向桌上的小鳥，那小鳥并不躲閃，突然于然仙師的指間像穿越全息影像般從小鳥身體內劃過。

    學堂里驚訝呼聲此起彼伏。

    “這鳥兒事實并不存在，是為師通過幻術也就是障眼法讓諸位看到。那么問題是，你們所看到的是什么鳥類？”

    花盛細看這只小鳥，全身大部分棕褐色。頭頂上是黑褐色的縱紋，眼圈白色并向后延伸成狹窄的眉紋，應是只畫眉。坐在他前面的女弟子搶答道：“畫眉！”

    “什么啊！”教室另一邊的幾個男弟子開始吵嚷，“一只鸚鵡居然說是畫眉？”
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