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    “算了，這個(gè)我不在乎，是只要說有工作就可以去請(qǐng)假嗎？”

    “這可能不行吧。好像得家長(zhǎng)打電話給陳老師?！?

    她一說完這句話，黃中景就發(fā)出了哀嚎，“我的天哪，還要家長(zhǎng)，算了算了?！?

    他一下子像是泄了氣的皮球。

    陳想想還要再說什么，十分鐘的課間已經(jīng)過去了，上課鈴又響了。

    語(yǔ)文課，隨之而來。

    小學(xué)的課時(shí)安排跟幼兒園很不一樣，但是陳想想曾經(jīng)被陳雨靈訓(xùn)練過，加上本身就很聰明、適應(yīng)能力很強(qiáng)，在學(xué)習(xí)規(guī)劃科目的時(shí)候，上手得很順利。

    直到上體育課——

    她感覺到了一絲不妙。

    雅正小學(xué)作為一所立志將為文-武-德全面發(fā)展作為校訓(xùn)的知名小學(xué)，學(xué)校的所有興趣課，包括體育課、音樂課、外語(yǔ)課、手工課等等，都是真實(shí)的。

    它們斥重金請(qǐng)來專業(yè)的老師，安排合理的課時(shí)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行德智體美勞全面的訓(xùn)練。

    體育課，該跑跑，跑！

    那位穿著藍(lán)色秋衣，嘴巴上叼著哨子，特別特別高高壯壯的老師，就像是一只老鷹，圍在一一班小朋友的后面，“大家抓緊跑起來！”

    “聽老師的口令，一二一，一二一，左右腿，左右腿！”

    所有人都在跑步，陳想想也混跡于其中，可陳想想討厭運(yùn)動(dòng)。

    跟爸爸一起擦桌子就算了，在操場(chǎng)上跑步……好累。

    但累也沒辦法，她好像也沒有理由可以拒絕。

    于是，上完體育課之后，陳想想已經(jīng)快蔫了一半了。

    上午的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，陳想想松了口氣，沐浴在數(shù)學(xué)的海洋里，輕松結(jié)束了今天的家庭作業(yè)。

    中午，學(xué)校組織同班學(xué)生在小食堂吃飯。

    陳想想今天的胃口比平時(shí)好很多。

    吃完午飯之后，還有接近兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，學(xué)校安排了專門的休息區(qū)，大家都在小憩。

    下午有三節(jié)課，除了一節(jié)語(yǔ)文課之外，還有一節(jié)手工課和一節(jié)語(yǔ)言興趣課。

    陳想想在沒有上課之間，曾經(jīng)以為自己會(huì)對(duì)手工課感興趣的，畢竟她很喜歡‘創(chuàng)作’、‘發(fā)明’。

    但上課之后，她覺得自己可能有點(diǎn)問題。

    一年級(jí)的小朋友手工課的時(shí)候是不能使用利器的，那么剪紙興趣就被排除在外，學(xué)校的教導(dǎo)組討論了一會(huì)兒，決定將一年級(jí)的手工課定位油畫棒-色彩搭配課。

    陳想想覺得這很無聊。

    已經(jīng)畫好的圖案，分配好的蠟筆，就……把蠟筆的顏色涂在紙上，這有什么意思呢？

    她有點(diǎn)不積極，而這種不積極，很快被手工課老師抓住了。

    陳想想第一次被老師叫著站起來。

    這真是一次不愉快的上課體驗(yàn)！


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