第(1/3)頁 “十分鐘到了?!? 一旁的老師看了眼自己的手表說道,除此之外沒有再多說什么,全程只是在充當觀察員的角色。 十分鐘的時間過得真的很快,眾人互相看了眼,也不知道誰先打頭陣。 “因為咱們時間有限,所以每個人三分鐘的時間講自己的故事,超過時間也必須停,然后請下一位?!? 姜山看了眼眾人,見大家都認同自己的做法,這才點點頭,“誰先開始,要不瞿韋還是你先來?” 不知不覺中,姜山已經取代了瞿韋在小組中的位置,大家都將他視為小組的‘組長’。 他們五人或許是來自同一所培訓學校的緣故,一開始還是以瞿韋馬首是瞻,但誰能沒點兒自己的小心思,尤其是進入到北影最后一輪,除了是小組伙伴外,大家還是互為競爭者的關系。 姜山的做法很顯然已經打破了他們自己內部的平衡。 因為這種做法很公平公正,大家伙兒自然而然地把他視為了新的領頭羊。 這一次仍是瞿韋先開口,但與剛剛的狀況不同,大家對他將要講的故事都帶上了審視的目光。 電影從來都不是一個人的事,集體小品同理。 瞿韋也很敏銳地察覺到團隊里的氣氛對自己不利,別瞧他肚子里滿腹怨言和對姜山的憤憤,只因生怕在老師面前留下不好的印象,表面上努力維持著自己的冷靜。 大家挨個講自己的故事構思,姜山是小組最后一個。 所有人講述完畢后,眾人在姜山的帶領下花了十分鐘分析討論,來逐個比較方案的優劣。 少數服從多數,最后選出來的正是姜山的方案。 故事確定下來后,姜山根據眾人的一些想法針對故事進行了一定程度的融合借鑒,再討論。 這一次姜山全票通過。 第(1/3)頁