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    童凱接受警察調查的事情瘋傳了網絡，其中不少所謂的知情人士不斷爆料，說童凱涉嫌經濟犯罪，牽扯的金額還十分巨大。

    一時間，關于童凱的新聞長期占據(jù)熱點頭條，從而引發(fā)了教育界關于明星定義和學生追星現(xiàn)象的深思，同時還有不少學者對明星價值表示疑惑。

    但不管怎么樣，童凱的事情算是蓋棺定論了，他要為自己的所作所為負責，也成為了社會宣傳的負面典型。

    王凌晶重新回到學校后，第一件事情就是解散了所謂的粉絲團，并且和宋林清等人也漸行漸遠。對于他們這位班主任，卻是態(tài)度來了一百八十度轉彎，上課的那些辯論也少了不少。

    葉淵卻沒有離開他那教師的崗位，因為王大年已經明確說了，金江灣項目已經啟動，現(xiàn)在正在招募資金階段，這個時候想動腦筋的勢力更多了，王凌晶依然不算安全，保護還要繼續(xù)。

    作為高二一班的班主任，葉淵自然不可能只教一個班級，他同時還要帶三班和五班，負責他們的語文教學。

    在這些班級中，五班是最為麻煩的，而新海二中分班也是從優(yōu)到差排次的，一班為優(yōu)班，五班為差班。

    當然這樣的分班并非明文規(guī)定的，也不是完全按照考入的成績，很多人情關系也占了大部分。就比如關曉，初中考入時是超過了錄取線二十分，但依然是在五班。

    “同學們，昨天我們講到了出師表，今天我們復習一下，請解釋下北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都的意思。馬展望，你來說下。”

    葉淵照例以古文解析作為開頭，而且還專點平時神游物外的學生，但這次下面卻無人應答。

    “馬展望，回答一下。”葉淵又加重了語氣說道。

    這時，一個吊兒郎當?shù)穆曇魪南旅骓懫穑骸靶●R哥江湖救急去了，陸老師你換個人了。”

    葉淵聽了一愣，然后罵道：“小馬哥？你們真當自己是小混混啦？還江湖救急，你們先救救自己家長的急吧。他到底去哪里啦？”

    底下搭話那人陰陽怪氣道：“那我們怎么知道，上節(jié)張老師的課他就出去了，人家班主任不是也沒管。”

    葉淵環(huán)視著底下的學生，鄭重說道：“其他老師我不管，但上我的課就要遵守我的規(guī)則，劉浩然，你來說說看。”

    劉浩然剛才還陰陽怪氣說著話，但沒想到這個陸老師準頭如此厲害，一下就將他點了起來。

    回答不出問題是要被這家伙罰寫文章的，真是受夠了，劉浩然平時也是混的主，不要說文言文了，就是白話文都夠嗆，膩歪半天都答不出來。

    “三千字社論，明天一早交到我講臺上。”葉淵毫不留情道。

    “別，別啊，哥們只是一時想不起，你給個提示，我一定能想起。”劉浩然爭取著機會道。
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